Учебный проект Географические аспекты современных глобальных проблем человечества: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | http://rui-tur.ru/globalnyie-problemyi-chelovechestva.html | + | [http://rui-tur.ru/globalnyie-problemyi-chelovechestva.html географический справочник] |
| − | http://www.gumgeo.ru/index.php/gumgeo/article/view/27 | + | [http://www.gumgeo.ru/index.php/gumgeo/article/view/27 Культурная и гуманитарная география] |
| − | http://geoinfoed.ru/geo3/91-globalnye-problemy-chelovechestva-sushhnost-i-puti-resheniya.html | + | [http://geoinfoed.ru/geo3/91-globalnye-problemy-chelovechestva-sushhnost-i-puti-resheniya.html География для школьников и студентов] |
Версия 13:14, 30 ноября 2013
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
Авторы проекта
Предмет, класс
География,10 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится по предмету география с учениками 10 класса средней общеобразовательной школы. Данный проект предназначен для знакомства учеников с глобальными проблемами человечества . Проект направлен на то, что учащиеся смогут: • самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; • пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;• приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; • развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);• развить системное мышление. Проект охватывает такие вопросы, как "Как решить проблему загрязнения окружающей среды?","Стоит ли опасаться смещения литосферных плит в области тихоокеанской впадины?","Можно ли предсказать появления ураганов и смерчей?". В ходе проектной деятельности ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоят Google-сервисы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как решить глобальные проблемы человечества?
Проблемные вопросы
1)Как решить проблему загрязнения окружающей среды?
2)Стоит ли опасаться смещения литосферных плит в области тихоокеанской впадины?
3)Можно ли предсказать появления ураганов и смерчей?
4)Как решить глобальные проблемы человечества?
Учебные вопросы
1)Что такое глобальные проблемы человечества?
2)Какие примеры глобальных проблем человечества вы знаете?
3)Что такое природа и цивилизация?
4)Какие существуют пути решения глобальных проблем человечества?
5)Какую роль география выполняет в решении глобальных проблем человечества?
6)Что такое Геоэкология?
7)Какие общие и специфические экологические проблемы существует в различных регионах Земли?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
