Участник:Носова Анастасия Сереевна: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 97: | Строка 97: | ||
4.Лабораторная работа к теме 2.3 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС" | 4.Лабораторная работа к теме 2.3 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС" | ||
| + | |||
| + | {| class="wikitable" style="width:100%" | ||
| + | |- | ||
| + | ! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования | ||
| + | |- | ||
| + | | Ментальные карты || [https://www.mindmeister.com/ MindMeister] || Составление ментальной карты «Востребованный специалист Web-дизайна» в проекте «Web-дизайн» | ||
| + | |- | ||
| + | | Ментальные карты || [https://www.mindomo.com/ Mindomo] || Журнал участников группы в проекте «Особенности рыночных отношений в современной экономике» | ||
| + | |- | ||
| + | | Совместные таблицы || [https://www.google.com/sheets/about/ Google Таблицы] || Визитная карточка команды в проекте «Население Нижегородского региона» | ||
| + | |- | ||
| + | | Совместные документы || [https://www.google.com/docs/about/ Google Документы] || Визитная карточка команды в проекте «Население Нижегородского региона» | ||
| + | |- | ||
| + | | Опросы и анкеты || [https://www.google.com/forms/about/ Google Формы] || Анкета в проекте «Кодирование как изменение формы представления информации» | ||
| + | |- | ||
| + | | Презентации || [https://www.google.com/slides/about/ Google Презентации] || Стартовая презентация в проекте «Моделирование виртуальной реальности» | ||
| + | |- | ||
| + | | Лента времени || [https://time.graphics/ Timegraphics] || Лента времени в проекте «Опасности информационного общества на пути к информационному обществу» | ||
| + | |- | ||
| + | | Инфографика || [https://infogram.com/ Infogram] || Инфографика в проекте «Учитель – цифровая профессия» | ||
| + | |- | ||
| + | | Тестирование || [https://geekbrains.ru/ GeekBrain] || Тест по веб-дизайну в проекте «Знакомимся с компьютерной графикой» | ||
| + | |- | ||
| + | | Презентации || [https://gamma.app/ Gamma] || Презентация для урока в проекте «Кодирование как изменение формы представления информации» | ||
| + | |- | ||
| + | | Онлайн-доска || [https://padlet.com/ Padlet] || Доска для отзывов и результатов в проекте «Искусство быть учителем» | ||
| + | |- | ||
| + | | Онлайн-доска || [https://link.mts.ru/ MTS Link Доски] || Размещение информации на доске в проекте «Главная профессия на Земле» | ||
| + | |- | ||
| + | | Создание мультфильмов || [https://tooniod.com/ Toonio] || Создание мультфильма по ленте времени в проекте «Вызов десятилетия» | ||
| + | |- | ||
| + | | Вики-сервис || [http://wiki.mininuniver.ru/ Вики НГПУ] || Создание вики-статей в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» | ||
| + | |- | ||
| + | | Совместные документы || [https://www.google.com/docs/about/ Google Документы] || Создание совместных документов для групповой работы в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» | ||
| + | |- | ||
| + | | Средства визуализации || [https://www.canva.com/ Canva] || Визуализация результатов в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» | ||
| + | |- | ||
| + | | Онлайн-доска || [https://padlet.com/ Padlet] || Размещение отзывов на общей доске в проекте «Искусство быть учителем» | ||
| + | |- | ||
| + | | Блог || [https://www.blogger.com/ Blogger] || Создание блогов для представления материалов в проекте «Застенчивая музыка или молчаливая математика?» | ||
| + | |- | ||
| + | | Образовательные ресурсы || [http://wiki.mininuniver.ru/ Вики НГПУ] || Выполнение заданий с использованием сетевых ресурсов в проекте «Выходи в Интернет» | ||
| + | |} | ||
[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=1c69bb2aebabe8acad8dda6a4b4c892c Совместная on-line доска ] | [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=1c69bb2aebabe8acad8dda6a4b4c892c Совместная on-line доска ] | ||
Версия 14:36, 29 апреля 2026
ФИО:Носова Анастасия Сергеевна
Факультет:информационных технологий
Группа:МЦП-25-1
Совместная online-доска - Анализ применения инноваций в конкретной предметной области
Ментальная карта "Перевернутый класс"
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Сетевой проект Вызов десятилетия |
| Совместные документы | https://disk.yandex.ru | Пример Яндекс-презентации |
| On-line анкеты | https://forms.yandex.ru | Пример онлайн-анкеты |
| Ментальные карты | https://www.mindomo.com | Пример ментальной карты |
| Ленты времени | https://time.graphics | Пример ленты времени |
| Виртуальные доски | https://www.figma.com | Пример виртуальной доски |
| Инфографика | https://create.piktochart.com | Пример инфографики |
2026 год
1.Лабораторная работа "Требования к информационной образовательной среде"
4.Лабораторная работа к теме 2.3 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС"
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
|---|---|---|
| Ментальные карты | MindMeister | Составление ментальной карты «Востребованный специалист Web-дизайна» в проекте «Web-дизайн» |
| Ментальные карты | Mindomo | Журнал участников группы в проекте «Особенности рыночных отношений в современной экономике» |
| Совместные таблицы | Google Таблицы | Визитная карточка команды в проекте «Население Нижегородского региона» |
| Совместные документы | Google Документы | Визитная карточка команды в проекте «Население Нижегородского региона» |
| Опросы и анкеты | Google Формы | Анкета в проекте «Кодирование как изменение формы представления информации» |
| Презентации | Google Презентации | Стартовая презентация в проекте «Моделирование виртуальной реальности» |
| Лента времени | Timegraphics | Лента времени в проекте «Опасности информационного общества на пути к информационному обществу» |
| Инфографика | Infogram | Инфографика в проекте «Учитель – цифровая профессия» |
| Тестирование | GeekBrain | Тест по веб-дизайну в проекте «Знакомимся с компьютерной графикой» |
| Презентации | Gamma | Презентация для урока в проекте «Кодирование как изменение формы представления информации» |
| Онлайн-доска | Padlet | Доска для отзывов и результатов в проекте «Искусство быть учителем» |
| Онлайн-доска | MTS Link Доски | Размещение информации на доске в проекте «Главная профессия на Земле» |
| Создание мультфильмов | Toonio | Создание мультфильма по ленте времени в проекте «Вызов десятилетия» |
| Вики-сервис | Вики НГПУ | Создание вики-статей в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» |
| Совместные документы | Google Документы | Создание совместных документов для групповой работы в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» |
| Средства визуализации | Canva | Визуализация результатов в проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» |
| Онлайн-доска | Padlet | Размещение отзывов на общей доске в проекте «Искусство быть учителем» |
| Блог | Blogger | Создание блогов для представления материалов в проекте «Застенчивая музыка или молчаливая математика?» |
| Образовательные ресурсы | Вики НГПУ | Выполнение заданий с использованием сетевых ресурсов в проекте «Выходи в Интернет» |
Инфографика Правила безопасной работы обучающихся в Интернете
5.Лабораторная работа к теме 3.1 "Подбор ЦОР для предметной ЦОС"
