Участник:Полина Арсеева: различия между версиями
| Строка 52: | Строка 52: | ||
'''4 курс:''' | '''4 курс:''' | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа к теме 1.2''' | ||
[[Файл:ArseevaPM.png|400px]] | [[Файл:ArseevaPM.png|400px]] | ||
| Строка 58: | Строка 60: | ||
[https://mm.tt/app/map/3621095921?t=AoH5IBD3XB Ментальная карта о технологии искусственного интеллекта в образовании] | [https://mm.tt/app/map/3621095921?t=AoH5IBD3XB Ментальная карта о технологии искусственного интеллекта в образовании] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа к теме 1.3 «Требования к цифровой образовательной среде»''' | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1sRKLjrDyot9zqbTLZAdeMK927XARBPWU/edit?usp=sharing&ouid=103413998386314650553&rtpof=true&sd=true Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС] | [https://docs.google.com/presentation/d/1sRKLjrDyot9zqbTLZAdeMK927XARBPWU/edit?usp=sharing&ouid=103413998386314650553&rtpof=true&sd=true Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС] | ||
| Строка 64: | Строка 68: | ||
[https://drive.google.com/file/d/11xgUxSoZ6YrLxvIJKUOFCeyNpqxknwP5/view Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога] | [https://drive.google.com/file/d/11xgUxSoZ6YrLxvIJKUOFCeyNpqxknwP5/view Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа к теме 2.1 «Анализ готовых программных решений для построения ИОС образовательной организации»''' | ||
[https://disk.yandex.ru/i/-duFxG4lqXQXFA Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации] | [https://disk.yandex.ru/i/-duFxG4lqXQXFA Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации] | ||
| Строка 69: | Строка 75: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1M2OVGU_CIjHKG4kB4q91HjyPWCzp5BYQ/view?usp=sharing Функции цифрового помощника учителя] | [https://drive.google.com/file/d/1M2OVGU_CIjHKG4kB4q91HjyPWCzp5BYQ/view?usp=sharing Функции цифрового помощника учителя] | ||
| − | [https://disk.yandex.ru/i/ | + | [https://disk.yandex.ru/i/Zned2w7pJAAqjw Цифровой образовательный контент ФГИС «Моя школа»] |
| − | + | '''Лабораторная работа к теме 2.2 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС"''' | |
| − | |||
| − | |||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| Строка 139: | Строка 143: | ||
[https://disk.yandex.ru/i/IEK--G04X5MvBA Анализ сайта] | [https://disk.yandex.ru/i/IEK--G04X5MvBA Анализ сайта] | ||
| + | |||
| + | '''Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/dYlhXsWLDeynxg Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа к теме 3.1. "Информационные ресурсы для предметной ИОС"''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/rYRggBUpj_OC8w Информационные ресурсы для предметной ИОС] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа к теме 3.2 "Инновационные модели обучения в ЦОС"''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Проектное задание «Проектирование предметной цифровой образовательной среды педагога»''' | ||
Версия 20:06, 21 мая 2025
Фамилия, Имя: Арсеева Полина
Факультет: ФИТ
Группа: ИТ-21-1
Выполненные работы:
Обработка текстовой информации
Презентация "Школа, в которой я училась"
Лабораторные работы по информатике
SWOT-анализ программных продуктов
Оценка качества программного обеспечения
4 курс:
Лабораторная работа к теме 1.2
Нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования
Ментальная карта о технологии искусственного интеллекта в образовании
Лабораторная работа к теме 1.3 «Требования к цифровой образовательной среде»
Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога
Лабораторная работа к теме 2.1 «Анализ готовых программных решений для построения ИОС образовательной организации»
Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации
Функции цифрового помощника учителя
Цифровой образовательный контент ФГИС «Моя школа»
Лабораторная работа к теме 2.2 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС"
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru/ | Региональный сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!» |
| Совместные документы | https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ | Google-таблица |
| On-line анкеты | https://workspace.google.com/intl/ru/products/forms/ | Google Forms |
| Ментальные карты | https://www.mindmeister.com/app/home | Ментальная карта |
| Ленты времени | https://time.graphics/ru/ | Лента времени |
| Виртуальные доски | https://padlet.com/auth/signup?referrer=https%3A%2F%2Fpadlet.com%2Fdashboard | Виртуальная доска |
| Инфографика | https://www.easel.ly | Инфографика |
Лабораторная работа к теме 2.3 "Анализ сайта образовательной организации и сайтов учителей"
Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"
Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта
Лабораторная работа к теме 3.1. "Информационные ресурсы для предметной ИОС"
Информационные ресурсы для предметной ИОС
Лабораторная работа к теме 3.2 "Инновационные модели обучения в ЦОС"
Проектное задание «Проектирование предметной цифровой образовательной среды педагога»
