Участник:Киса: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
Строка 47: Строка 47:
  
 
|}
 
|}
 +
 +
[https://miro.com/app/board/uXjVKNqAdi4=/?share_link_id=783432875800  on-line доска Практическая работа к теме 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»]

Текущая версия на 14:02, 24 июня 2024

Квасникова Ульяна.jpeg

ФИО:Квасникова Ульяна Олеговна

Факультет:ЛФ

Группа:Пки-23-3 Самостоятельная работа к теме 1.2 Лабораторная работа к теме 1.4 Онлайн анкета Отечественные ИИ и VR Лабораторная работа к теме 3.4 Технологии Веб 2.0 Технологии Веб 2.0 Технологии Веб 2.0 Мой любимый поэт Тест по теме Кластер Технологии искусственного интеллекта Квасниковой.jpeg Самостоятельная работа к теме 3.4 Совместная презентация Таблица Облако слов Квасниковой.jpeg Инфографика "Основные научные достижения 20 века" Лента времени "История Интернета" Контрольное (проектное) задание по теме 3.5 Практическая работа к теме 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды» Облако слов Интернет сервисы в работе учителя Квасниковой.jpeg

Сервис Пример сервиса пример использования
Сайт для создания лент времени Timegraphics https://time.graphics/line/4
Сайт для создания ментальной карты Spiderscribe https://docs.google.com/presentation/d/1E7p1pU-GfaFWWwqFWBbVkBkrZUElpU7IsyVQxscpW1M/edit?usp=sharing
Сайт для построения интеллект карты mindmeister https://docs.google.com/presentation/d/1E7p1pU-GfaFWWwqFWBbVkBkrZUElpU7IsyVQxscpW1M/edit?usp=sharing
Сайт для построения диаграммы "рыбий скелет" lucidchart https://lucid.app/lucidchart/2c00bd53-1fa4-45d1-a9ae-5674e970485a/view?_gl=1*1q5sanl*_ga*MTgwNjk2MTc1OS4xNzE0NDMwNTEy*_ga_MPV5H3XMB5*MTcxNDQzMDUxMS4xLjEuMTcxNDQzMDYwOC42MC4wLjA.*_gcl_au*MTM0NjA2NDg4MC4xNzE0NDMwNTY2&anonId=0.f84d8f6e18f2c0550e7&sessionDate=2024-04-29T22%3A43%3A46.582Z&sessionId=0.e144ef3518f2c0550e9&fromMarketing=true&page=by9o48Ib9G~K#

on-line доска Практическая работа к теме 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»