Участник:Мария Назарова: различия между версиями
| Строка 106: | Строка 106: | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
[https://sboard.online/boards/e627a776-7360-4bee-a84c-53a2a3eaa876 Практическая работа 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»] | [https://sboard.online/boards/e627a776-7360-4bee-a84c-53a2a3eaa876 Практическая работа 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»] | ||
| Строка 113: | Строка 111: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CPq65hSUUPTh-3TmvPz6Wm9-eYiS7QoedH4KvXWTLDI/edit?gid=0#gid=0 Практическая работа к теме 3.2 «Образовательные ресурсы Интернета»] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CPq65hSUUPTh-3TmvPz6Wm9-eYiS7QoedH4KvXWTLDI/edit?gid=0#gid=0 Практическая работа к теме 3.2 «Образовательные ресурсы Интернета»] | ||
| + | [[Изображение:ОБЛАКО_2_НАЗАРОВА_М.png|800px]] | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
Версия 13:03, 19 июня 2024
Фамилия, имя: Назарова Мария
Факультет: ФТФ
Группа: МФ-23-1
Ученые, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества
Отечественные проекты по применению ИИ
Решение социально-значимых проблем при помощи ИИ
Электронные учебники для дисциплин. Задание 1. Лаб.3.2
Статьи по использованию сквозных цифровых технологий. Задание 2. Лаб.3.2
Определения понятий. Задание 3. Лаб.3.2
Открытое образование. Задание 4. Лаб.3.2
Контрольное задание к разделу 1. "Цифророжденные педагогические технологии"
Практическая работа к теме 2.2 "Использование текстового и табличного редактора в образовании"
Практическая работа к теме 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| On-line анкеты | https://docs.google.com/forms | Пример онлайн анкеты |
| Совместные документы | https://docs.google.com | Пример совместной работы с таблицами |
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru/ | Учебный проект Энциклопедия российской информатики |
| Ленты времени | https://www.timetoast.com | Пример ленты времени |
| Ментальные карты | http://linoit.com
|
Пример ментальной карты |
| Виртуальные доски | https://www.timetoast.com | Пример совместной онлайн-доски |
Практическая работа 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»
Практическая работа к теме 3.2 «Образовательные ресурсы Интернета»
