Материал из НГПУ им. К.Минина
|
|
Строка 93: |
Строка 93: |
| <br clear=all /> | | <br clear=all /> |
| | | |
− | ==<font color="008B00"><big>'''Критерии '''</big></font>== | + | ==<font color="008B00">'''Критерии '''</font>== |
| | | |
− | '''Максимально — 8 баллов'''
| + | '''Максимально — 8 баллов''' |
| | | |
| * На странице присутствуют все указанные в задании элементы (0-2 балла) | | * На странице присутствуют все указанные в задании элементы (0-2 балла) |
Версия 13:02, 7 марта 2011
Название команды
Дзержинцы
Эмблема, девиз
Ни шагу назад
Ни шагу на месте,
А только вперед
И только все вместе!
Состав команды
Романова Татьяна Михайловна - руководитель команды
Голованова Валерия - ученица 9 класса
Раздымаха Дарья - ученица 9 класса
Наша школа
Школа - это хорошее настроение.
Школа - разнообразное общение.
Школа - новые знания, открытия.
Школа - новые знакомства.
Школа - общение с друзьями.
|
Задание № 1. «Пройдись по тихим школьным этажам…» (Осваиваем вики-среду)
Сроки выполнения:
21 февраля — 5 марта
На странице должны присутствовать:
- Ссылка на страницу олимпиады
- Название команды, эмблема, девиз
- Список участников со ссылками на регистрационные страницы (каждый участник делает сам!)
- Коллективная фотография команды или коллаж из фотографий членов команды
- Ссылка на страницу школы в Летописи.ру (если есть)
- Ссылка на сайт школы (если есть)
- 5 характерных особенностей школы в форме «Школа № N – это…»
- Контактные данные команды: личный e-mail руководителя команды или e-mail учебного заведения.
- Результаты работы на каждом из этапов проекта, которые размещаются на странице только после выполнения каждого задания и в соответствии с условиями заданий!
Сделали!
|
Критерии
Максимально — 8 баллов
- На странице присутствуют все указанные в задании элементы (0-2 балла)
- Правильно подобраны и использованы инструменты wiki-разметки (0-2 балла)
- В оформлении страницы принимали участие все члены команды (0-2 балла)
- Проявлен творческий подход к оформлению страницы (0-2 балла)
|
Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 для школьников
|