Участник:Груздева Мария: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→О проекте) |
||
| Строка 96: | Строка 96: | ||
|style="width: 28%;"|<p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Автор'''</p>[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]<br><p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Предмет'''</p>Информационные технологии в образовании<br><p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Курс'''</p>Проект ориентирован на студентов 2 курса||<p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Краткая аннотация'''</p>[[Изображение:ИКТО Iteach.jpg|left]]Проект разработан в рамках дисциплины «Информационные технологии в образовании» для бакалавров второго курса специальности «Профессиональное обучение». | |style="width: 28%;"|<p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Автор'''</p>[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]<br><p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Предмет'''</p>Информационные технологии в образовании<br><p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Курс'''</p>Проект ориентирован на студентов 2 курса||<p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Краткая аннотация'''</p>[[Изображение:ИКТО Iteach.jpg|left]]Проект разработан в рамках дисциплины «Информационные технологии в образовании» для бакалавров второго курса специальности «Профессиональное обучение». | ||
| − | В | + | == Краткая аннотация проекта == |
| + | |||
| + | Элементы государства и права становятся обязательным компонентом школьного образования. В результате изучения этой темы школьники должны иметь представления о том, что такое государство и право, что они изучают. Десятиклассники приобретут основные знания в области государства и права. Кроме того учащиеся должны узнать, какие способы представления данных существуют, и научиться составлять таблицы, строить диаграммы и графики с помощью компьютера и без него. Всё это можно изучить, сидя за партой и не отрываясь от учебника. | ||
| + | |||
| + | Но не стоит забывать о прикладном назначении государства и права! Уникальность данного раздела математики состоит в том, что теорию мы можем применить практически к любой области человеческой жизни.Учащиеся все чаще задают вопрос: «Зачем нам это учить?» Проектная деятельность помогает решить данную проблему. Благодаря проектному методу восстанавливается связь школьных дисциплин между собой и с реальностью. У учителей появляется уникальная возможность привлечь внимание школьников к учебным предметам, обнаруживая возможность практического применения изучаемой теории к интересующим учеников областям знаний. | ||
| + | |||
| + | За уроки учащиеся не просто изучат теоретические аспекты темы, а проведут собственное исследование в сфере государство и право. | ||
[[Медиа:Визитка проекта К.Круподеровой.pdf|Визитка проекта]] | [[Медиа:Визитка проекта К.Круподеровой.pdf|Визитка проекта]] | ||
<br clear="all"> | <br clear="all"> | ||
|} | |} | ||
Версия 22:08, 16 марта 2015
Фамилия: Груздева
Имя: Мария
Факультет: ФУиСТС
Группа: ППД 13-1
ФУиСТС | ППД-13-1
| № | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
|---|---|---|---|---|---|
| Первая пара | Философия | Математика | Физика | Физкультура | |
| Вторая пара | Философия | Английский язык | Психология | ППО | Психологическое профессиональное образование |
| Третья пара | Физика | Физкультура | История Нижегородской облости | Психология | ППО |
| Четвертая пара | Химия | Культура веденье | КСЕ | Экология | История России
|
Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-13-1
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
 |
Как вожделенно жаждет век Нащупать брешь у нас в цепочке… Возьмемся за руки, друзья, Возьмемся за руки, друзья, Чтоб не пропасть поодиночке. |
| Булат Окуджава |
О проекте
Автор Круподерова Климентина РуслановнаПредмет Информационные технологии в образованииКурс Проект ориентирован на студентов 2 курса |
Краткая аннотация  Краткая аннотация проектаЭлементы государства и права становятся обязательным компонентом школьного образования. В результате изучения этой темы школьники должны иметь представления о том, что такое государство и право, что они изучают. Десятиклассники приобретут основные знания в области государства и права. Кроме того учащиеся должны узнать, какие способы представления данных существуют, и научиться составлять таблицы, строить диаграммы и графики с помощью компьютера и без него. Всё это можно изучить, сидя за партой и не отрываясь от учебника. Но не стоит забывать о прикладном назначении государства и права! Уникальность данного раздела математики состоит в том, что теорию мы можем применить практически к любой области человеческой жизни.Учащиеся все чаще задают вопрос: «Зачем нам это учить?» Проектная деятельность помогает решить данную проблему. Благодаря проектному методу восстанавливается связь школьных дисциплин между собой и с реальностью. У учителей появляется уникальная возможность привлечь внимание школьников к учебным предметам, обнаруживая возможность практического применения изучаемой теории к интересующим учеников областям знаний. За уроки учащиеся не просто изучат теоретические аспекты темы, а проведут собственное исследование в сфере государство и право. |
