Участник:Bellyakovaar: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
м
 
(не показано 14 промежуточных версий этого же участника)
Строка 4: Строка 4:
 
https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti/viewer
 
https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti/viewer
 
https://applied-research.ru/article/view?id=12
 
https://applied-research.ru/article/view?id=12
https://www.tadviser.ru/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F:Web_2.0
+
https://www.tadviser.ru/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F:Web_2.0 <br>
https://disk.yandex.ru/i/QdY6YPjSgET2kQ
+
[https://disk.yandex.ru/i/QdY6YPjSgET2kQ Мой любимый поэт] <br>
https://forms.yandex.ru/u/68f9c7cbe010db467a055fe2
+
[https://forms.yandex.ru/u/68f9c7cbe010db467a055fe2 Тест] <br>
 +
[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=fcf388efe23f11da4f49b84b94dec7c8 Анализ 2 сетевых проектов] <br>
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Файл:Настя_Белякова.png Облако слов] <br>
 +
<center> <b> Таблица </b> </center>
 +
 
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! '''Сервис''' !! '''Пример сервиса''' !! '''Пример использования'''
 +
|-
 +
| '''Программа для создания инфографики''' || Infogr.am  || Данный сервис можно использовать для создания наглядных инфографик. Это позволяет представить сложную информацию (например, по методам автоматического распознавания текста) в упрощенной для восприятия форме
 +
|-
 +
| '''Онлайн сервис для создания когнитивных карт ''' || SpiderScribe.net  || В рамках учебных проектов этот сервис применяется для структурирования и наглядного представления самых разных тем. Например, создаются ментальные карты для уроков
 +
|-
 +
| '''Онлайн-сервис для создания облака слов (фигурного текста)''' || WordArt.com  || В педагогических проектах сервис активно используется на этапе рефлексии для визуализации эмоционального состояния детей после занятия. В студенческих проектах сервис может использоваться для создания визуальных постеров, визуализации ключевых понятий
 +
|-
 +
| '''Онлайн-сервис для создания интерактивных лент времени (таймлайнов)''' || TimeRime.com || В педагогической практике TimeRime активно используется на уроках мировой художественной культуры (МХК) и истории.(веб-приложение для создания, просмотра и сравнения интерактивных хронологических лент с поддержкой текста, изображений, видео и звука)
 +
 
 
[[Категория: Студент]]
 
[[Категория: Студент]]

Текущая версия на 20:07, 24 марта 2026

ФИО: Белякова Анастасия Романовна
Факультет: Лингвистический
Группа:ПИН-25-1
https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti/viewer https://applied-research.ru/article/view?id=12 https://www.tadviser.ru/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F:Web_2.0
Мой любимый поэт
Тест
Анализ 2 сетевых проектов
Облако слов

Таблица
Сервис Пример сервиса Пример использования
Программа для создания инфографики Infogr.am Данный сервис можно использовать для создания наглядных инфографик. Это позволяет представить сложную информацию (например, по методам автоматического распознавания текста) в упрощенной для восприятия форме
Онлайн сервис для создания когнитивных карт SpiderScribe.net В рамках учебных проектов этот сервис применяется для структурирования и наглядного представления самых разных тем. Например, создаются ментальные карты для уроков
Онлайн-сервис для создания облака слов (фигурного текста) WordArt.com В педагогических проектах сервис активно используется на этапе рефлексии для визуализации эмоционального состояния детей после занятия. В студенческих проектах сервис может использоваться для создания визуальных постеров, визуализации ключевых понятий
Онлайн-сервис для создания интерактивных лент времени (таймлайнов) TimeRime.com В педагогической практике TimeRime активно используется на уроках мировой художественной культуры (МХК) и истории.(веб-приложение для создания, просмотра и сравнения интерактивных хронологических лент с поддержкой текста, изображений, видео и звука)