Участник:Мельникова Ксения Денисовна: различия между версиями
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
[https://learningapps.org/watch?v=pp5i3q2gc26 Второе интерактивное упражнение] | [https://learningapps.org/watch?v=pp5i3q2gc26 Второе интерактивное упражнение] | ||
| + | |||
| + | [https://wordwall.net/resource/106169196 Третье интерактивное упражнение] | ||
| + | |||
| + | [https://wordwall.net/resource/106169516 Четвёртое интерактивное упражнение] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://student.vznaniya.com/lesson/10146176?slug=7S7q7DTJ Интерактивный урок по теме "Направления русской литературы"] | ||
Текущая версия на 10:33, 25 января 2026
ФИО: Мельникова Ксения Денисовна
Факультет: ФГН
Группа: РЛ-24-2
Практическая работа №1: Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования
Практическая работа №2: Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
Практическая работа №3: Проектирование персональной ЦОС педагога
Практическая работа №4: Знакомство с контентом образовательных платформ
Совместный документ учащихся 11-Б класса с анализом пьесы М.Горького "На дне"
Совместная презентация учащихся 9-А класса "Любимые книги"
Тест по творчеству А.П. Чехова
Анкета обратной связи по комедии А.П. Чехова "Вишнёвый сад"
Инфографика по биографии В.В. Набокова
Ментальная карта по биографии и творчеству А.П. Чехова
Онлайн-доска на тему "Мой любимый русский писатель"(11 класс)
Ссылка на квест по трагедии У.Шекспира "Отелло"
Первое интерактивное упражнение
Второе интерактивное упражнение
Третье интерактивное упражнение
Четвёртое интерактивное упражнение
Интерактивный урок по теме "Направления русской литературы"
| Ссылка на проект | Предмет, класс | Основополагающий вопрос | Проблемные вопросы | Учебные вопросы |
|---|---|---|---|---|
| Поможем птицам зимой | Курс внеурочной деятельности Юный эколог, 4 класс | Как помочь птицам пережить зиму? |
|
1. Как кормить птиц зимой? 2. Зачем птицам нужна кормушка? 3. Почему люди должны помогать птицам? 4. Из каких материалов можно сделать кормушку? 5. Какие экологические материалы выбрать для строительства? |
| Глобальные проблемы человечества | География, 10-11 класс | Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее? |
|
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему? 2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов? 3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве? 4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира? 5. Как полимеры воздействуют на состояние окружающей среды и человека в целом? |
| School life | Английский язык, 6 класс | How to make school life as comfortable, productive, and safe as possible for all students? |
|
1. Какие предметы изучают ученики в школе? (What subjects do students study at school?) 2. Как ученики описывают свой распорядок дня в школе? (How do students describe their daily routine at school?) 3. Какие правила должны соблюдать ученики в школе? (What are the rules students must follow at school?) |
| "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни | Литература, 9 класс | Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»? |
|
1. Где учился Владимир Ленский? 2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского? 3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа? 4. Какие часы были у Онегина? 5. Какую шляпу носил Евгений Онегин? 6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма? 7. Как звали дочерей Лариных? 8. Кто писал письма в романе? |