Участник:Козловский Игнат: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника)
Строка 32: Строка 32:
  
 
[https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]
 
[https://mind-map-online.ru/sh-69b632b7395cbed5 Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака]
 +
 +
[https://board.vk.com/?uid=baa5f4d9-b574-4b53-9f82-308d60914f8a Задание на совместную деятельность в онлайн-досках]
 +
 +
[https://joyteka.com/101062940 Квест на Joteka]
 +
 +
[https://udoba.org/node/266076 Интерактивное упражнение "найди слова"]
 +
 +
[https://udoba.org/node/266082 Интерактивное упражнение "кроссворд"]
 +
 +
[https://interacty.me/projects/b1f132b952c370cc?clckid=f62fbeb4 Интерактивное упражнение "найди пару"]
 +
 +
[https://udoba.org/node/266085 Интерактивное упражнение "вставь буквы"]
  
 
{| class="wikitable" style="width: 60%;
 
{| class="wikitable" style="width: 60%;

Текущая версия на 17:57, 2 февраля 2026

Козловский облако слов

Фамилия: Козловский

Имя: Игнат

Факультет: ФГН

Группа: РЛ-24-3

Сайт Мининского Университета

Практическая работа 1. Нормативные документы

Практическая работа 2. ЦОС

Новая Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога

Практическая работа 4. Образовательные платформы

Таблица с совместной деятельностью учеников

Документ с совместной деятельностью учеников

Презентация с совместной деятельностью учеников

Тестирование в Яндекс.Формах

Опрос на Яндекс.Формах

Инфографика по роману "Доктор Живаго"

Ментальная карта по жизни и творчеству Б.Л. Пастернака

Задание на совместную деятельность в онлайн-досках

Квест на Joteka

Интерактивное упражнение "найди слова"

Интерактивное упражнение "кроссворд"

Интерактивное упражнение "найди пару"

Интерактивное упражнение "вставь буквы"

Ссылка на проект Предмет, класс Основополагающий вопрос Проблемные вопросы Учебные вопросы
Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке Литература, 11 класс Кто же он, Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?
  • Как формировалась личность поэта?
  • В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
  • Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
  • Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
  1. Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
  2. На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
  3. В чем были сложности?
  4. Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
  5. Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
  6. Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
  7. В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
  8. Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
  9. Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
  10. Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века Литература, 11 класс Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?
  • Каковы условия формирования символизма в России?
  • Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
  • Каковы национальные особенности русского символизма?
  • Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
  1. Каковы временные рамки символизма?
  2. Каковы основные особенности символизма?
  3. Кто является старшими и младшими символистами?
  4. Каковы эстетические и философские основы символизма?
  5. Каковы признаки символистского направления?
  6. Каково значение понятие "символ" в России?
  7. Как отражён символизм в русском искусстве?
Учебный проект Творчество С. А. Есенина Литература, 11 класс В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?
  • Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?
  • Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
  • В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
  • Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
  1. Что включает в себя понятие «родины»?
  2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
  3. Какой видится Россия в стихах поэта?
  4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?
  5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
  6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
  7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
  8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
  9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
  10. Что делает поэзию Есенина современной?
Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна Литература, 11 класс Настоящая любовь - это всегда страдание?
  • Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты")
  • Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники")
  • Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы")
  • Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")
  1. Почему великое множество людей приходит к Соломону?
  2. Как Астис покончила с Суламифью?
  3. Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")
  4. Как на самом деле звали Олесю?
  5. Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?
  6. Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?
  7. На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?
  8. Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?