Участник:Виноградова Таисия Ивановна: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
Строка 26: Строка 26:
 
|-
 
|-
 
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
 
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
 +
|-
 +
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
 +
* Каковы условия формирования символизма в России?
 +
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
 +
* Каковы национальные особенности русского символизма?
 +
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
 +
||
 +
# Каковы временные рамки символизма?
 +
# Каковы основные особенности символизма?
 +
# Кто является старшими и младшими символистами?
 +
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
 +
# Каковы признаки символистского направления?
 +
# Каково значение понятие "символ" в России?
 +
# Как отражён символизм в русском искусстве?
 
|-
 
|-
 
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||  
 
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||  
Строка 43: Строка 57:
 
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
 
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
 
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
 
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
 
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
 
* Каковы условия формирования символизма в России?
 
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
 
* Каковы национальные особенности русского символизма?
 
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
 
||
 
# Каковы временные рамки символизма?
 
# Каковы основные особенности символизма?
 
# Кто является старшими и младшими символистами?
 
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
 
# Каковы признаки символистского направления?
 
# Каково значение понятие "символ" в России?
 
# Как отражён символизм в русском искусстве?
 
 
|-
 
|-
 
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||  
 
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||  
Строка 76: Строка 76:
 
# Что делает поэзию Есенина современной?
 
# Что делает поэзию Есенина современной?
 
|-
 
|-
| [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' ||  
+
| [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' ||  
* Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты")
+
* Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?  
* Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники")
+
* Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
* Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы")
+
* Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
* Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")
+
* В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
 
  ||  
 
  ||  
# Почему великое множество людей приходит к Соломону?
+
# Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
# Как Астис покончила с Суламифью?
+
# Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
# Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")
+
# Каковы особенности каждого из этих жанров?
# Как на самом деле звали Олесю?
+
# Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
# Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?
+
# Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
# Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?
+
# Какие особенности постановок вы бы выделили?
# На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?
+
# Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?
# Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?
 
 
|}
 
|}
  
  
 
[[Категория:Студент]]
 
[[Категория:Студент]]

Текущая версия на 10:45, 17 декабря 2025

Виноградова Таисия

Фамилия: Виноградова


Имя: Таисия


Факультет: ФГН


Группа: РЛ-24-3


Сайт Мининского Университета

Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования

Практическая работа 2. Требования к инфформационно-образовательной среде согласно ФГОС

Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога

Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ

Ссылка на проект Предмет, класс Основополагающий вопрос Проблемные вопросы Учебные вопросы
Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века Литература, 11 класс Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?
  • Каковы условия формирования символизма в России?
  • Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
  • Каковы национальные особенности русского символизма?
  • Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
  1. Каковы временные рамки символизма?
  2. Каковы основные особенности символизма?
  3. Кто является старшими и младшими символистами?
  4. Каковы эстетические и философские основы символизма?
  5. Каковы признаки символистского направления?
  6. Каково значение понятие "символ" в России?
  7. Как отражён символизм в русском искусстве?
Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке Литература, 11 класс Кто же он, Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?
  • Как формировалась личность поэта?
  • В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
  • Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
  • Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
  1. Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
  2. На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
  3. В чем были сложности?
  4. Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
  5. Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
  6. Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
  7. В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
  8. Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
  9. Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
  10. Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
Учебный проект Творчество С. А. Есенина Литература, 11 класс В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?
  • Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?
  • Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
  • В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
  • Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
  1. Что включает в себя понятие «родины»?
  2. «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
  3. Какой видится Россия в стихах поэта?
  4. Какие чувства испытывал Есенин к родине?
  5. Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
  6. Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
  7. Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
  8. В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
  9. Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
  10. Что делает поэзию Есенина современной?
Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии Литература, 11 класс Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?
  • Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?
  • Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
  • Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
  • В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
  1. Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
  2. Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
  3. Каковы особенности каждого из этих жанров?
  4. Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
  5. Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
  6. Какие особенности постановок вы бы выделили?
  7. Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?