Участник:Мельникова Ксения Денисовна: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 14 промежуточных версий этого же участника)
Строка 20: Строка 20:
  
  
−
{|border=1
+
[https://disk.yandex.ru/i/JwBh_ZhK_Yr4CQ Задания для совместной работы]
 +
 
 +
[https://disk.yandex.ru/i/Z-daCMsLPtilFw Совместная таблица учащихся 11-А класса с цитатами из произведений Ф.М. Достоевского на день рождения писателя]
 +
 
 +
[https://disk.yandex.ru/i/U4PlHLRxuOTBYg Совместный документ учащихся 11-Б класса с анализом пьесы М.Горького "На дне"]
 +
 
 +
[https://disk.yandex.ru/i/GiscAaSsE3Zr_A Совместная презентация учащихся 9-А класса "Любимые книги"]
 +
 
 +
[https://forms.yandex.ru/cloud/6944580d90fa7b001c560c47 Тест по творчеству А.П. Чехова]
 +
 
 +
[https://forms.yandex.ru/cloud/69445d12d0468803d08b5c06 Анкета обратной связи по комедии А.П. Чехова "Вишнёвый сад"]
 +
 
 +
{|border=1 width=60%
  
 
!bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект
 
!bgcolor=#98F5FF|Ссылка на проект
Строка 31: Строка 43:
  
 
!bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы
 
!bgcolor=#98F5FF|Учебные вопросы
−
 
−
!bgcolor=#98F5FF|Преимущества проекта
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Поможем_птицам_зимой]
+
|bgcolor=#E0FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Поможем_птицам_зимой Поможем птицам зимой]
  
 
|bgcolor=#E0FFFF|Курс внеурочной деятельности Юный эколог, 4 класс
 
|bgcolor=#E0FFFF|Курс внеурочной деятельности Юный эколог, 4 класс
  
−
|bgcolor=#E0FFFF|Как помочь птицам пережить зиму?
+
|bgcolor=#E0FFFF|''Как помочь птицам пережить зиму?''
−
 
 
−
|bgcolor=#E0FFFF|1) Какие птицы улетают, а какие остаются?
 
−
 
 
−
2) Можно ли создать экологически безопасную кормушку?
 
  
−
3) Как создать практичную кормушку?
+
|bgcolor=#E0FFFF|
  
−
|bgcolor=#E0FFFF|1) Как кормить птиц зимой?
+
* Какие птицы улетают, а какие остаются?
  
−
2) Зачем птицам нужна кормушка?
+
* Можно ли создать экологически безопасную кормушку?
  
−
3) Почему люди должны помогать птицам?
+
* Как создать практичную кормушку?
  
−
4) Из каких материалов можно сделать кормушку?
+
|bgcolor=#E0FFFF|
  
−
5) Какие экологические материалы выбрать для строительства?
+
1. Как кормить птиц зимой?
  
−
|bgcolor=#E0FFFF|1) Формируется представления о зимующих птицах
+
2. Зачем птицам нужна кормушка?
  
−
2) Участие в оказании помощи зимующим птицам
+
3. Почему люди должны помогать птицам?
  
−
3) Создание экологически безопасной кормушки
+
4. Из каких материалов можно сделать кормушку?
  
−
4) Формирование к детей и родителей чувств милосердия и сострадания
+
5. Какие экологические материалы выбрать для строительства?
  
 
|-
 
|-
  
−
|bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Глобальные_проблемы_человечества]
+
|bgcolor=#CAE1FF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Глобальные_проблемы_человечества Глобальные проблемы человечества]
  
 
|bgcolor=#CAE1FF|География, 10-11 класс
 
|bgcolor=#CAE1FF|География, 10-11 класс
  
−
|bgcolor=#CAE1FF|Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?
+
|bgcolor=#CAE1FF|''Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?''
−
 
 
−
|bgcolor=#CAE1FF|1) В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?
 
  
−
2) Можно ли минимизировать одну из глобальных проблем?
+
|bgcolor=#CAE1FF|
  
−
3) Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?
+
* В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?
  
−
|bgcolor=#CAE1FF|1) Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?
+
* Можно ли минимизировать одну из глобальных проблем?
  
−
2) В чем заключается глобальная проблема ресурсов?
+
* Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?
  
−
3) Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?
+
|bgcolor=#CAE1FF|
  
−
4) Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?
+
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?
  
−
5) Как полимеры воздействуют на состояние окружающей среды и человека в целом?
+
2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?
  
−
|bgcolor=#CAE1FF|1) Развитие креативности по созданию презентаций или плакатов
+
3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?
  
−
2) Использование программ для улучшения Вашего дизайна в работе
+
4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?
  
−
3) Приобщение к экологической культуре и заботе об окружающей среды
+
5. Как полимеры воздействуют на состояние окружающей среды и человека в целом?
  
 
|-
 
|-
  
−
|bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_School_life]
+
|bgcolor=#00FFFF|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_School_life School life]
  
 
|bgcolor=#00FFFF|Английский язык, 6 класс
 
|bgcolor=#00FFFF|Английский язык, 6 класс
  
−
|bgcolor=#00FFFF|How to make school life as comfortable, productive, and safe as possible for all students?
+
|bgcolor=#00FFFF|''How to make school life as comfortable, productive, and safe as possible for all students?''
−
 
 
−
|bgcolor=#00FFFF|1) Почему некоторые дети не любят ходить в школу? (Why do some children dislike going to school?)
 
−
 
 
−
2) Почему некоторые школьники боятся говорить на уроках или задавать вопросы? (Why do some students feel afraid to speak or ask questions in class?)
 
−
 
 
−
3) Как сделать школу местом, где всем ученикам будет удобно и безопасно? (How to make school a place where all students feel comfortable and safe?)
 
−
 
 
−
|bgcolor=#00FFFF|1) Какие предметы изучают ученики в школе? (What subjects do students study at school?)
 
  
−
2) Как ученики описывают свой распорядок дня в школе? (How do students describe their daily routine at school?)
+
|bgcolor=#00FFFF|
  
−
3) Какие правила должны соблюдать ученики в школе? (What are the rules students must follow at school?)
+
* Почему некоторые дети не любят ходить в школу? (Why do some children dislike going to school?)
  
−
|bgcolor=#00FFFF|1) Развитие навыков самостоятельной работы
+
* Почему некоторые школьники боятся говорить на уроках или задавать вопросы? (Why do some students feel afraid to speak or ask questions in class?)
  
−
2) Улучшение навыков коммуникации и командной работы
+
* Как сделать школу местом, где всем ученикам будет удобно и безопасно? (How to make school a place where all students feel comfortable and safe?)
  
−
3) Практическое применение знаний
+
|bgcolor=#00FFFF|
  
−
4) Развитие критического мышления и творческого подхода
+
1. Какие предметы изучают ученики в школе? (What subjects do students study at school?)
  
−
5) Повышение мотивации и интереса к обучению
+
2. Как ученики описывают свой распорядок дня в школе? (How do students describe their daily routine at school?)
  
−
6) Получение готового результата
+
3. Какие правила должны соблюдать ученики в школе? (What are the rules students must follow at school?)
  
 
|-
 
|-
  
−
|bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_в_стихах_%22Евгений_Онегин%22_как_энциклопедия_русской_жизни]
+
|bgcolor=#40E0D0|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роман_в_стихах_%22Евгений_Онегин%22_как_энциклопедия_русской_жизни "Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни]
  
 
|bgcolor=#40E0D0|Литература, 9 класс
 
|bgcolor=#40E0D0|Литература, 9 класс
  
−
|bgcolor=#40E0D0|Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?
+
|bgcolor=#40E0D0|''Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?''
−
 
 
−
|bgcolor=#40E0D0|1) Почему не находит счастья Онегин?
 
−
 
 
−
2) Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?
 
  
−
3) Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?
+
|bgcolor=#40E0D0|
  
−
4) Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?
+
* Почему не находит счастья Онегин?
  
−
|bgcolor=#40E0D0|1) Где учился Владимир Ленский?
+
* Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?
  
−
2) В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?
+
* Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?
  
−
3) Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?
+
* Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?
  
−
4) Какие часы были у Онегина?
+
|bgcolor=#40E0D0|
  
−
5) Какую шляпу носил Евгений Онегин?
+
1. Где учился Владимир Ленский?
  
−
6) Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?  
+
2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?
  
−
7) Как звали дочерей Лариных?
+
3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?
  
−
8) Кто писал письма в романе?
+
4. Какие часы были у Онегина?
  
−
|bgcolor=#40E0D0|1) Глубокое понимание произведения
+
5. Какую шляпу носил Евгений Онегин?
  
−
2) Понимание русской культуры
+
6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?
  
−
3) Развитие критического мышления
+
7. Как звали дочерей Лариных?
  
−
4) Творческое самовыражение
+
8. Кто писал письма в романе?
  
 
|}
 
|}

Текущая версия на 16:05, 19 декабря 2025

Облако Мельникова Ксения.png

ФИО: Мельникова Ксения Денисовна

Факультет: ФГН

Группа: РЛ-24-2

Сайт Мининского университета

Практическая работа №1: Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования

Практическая работа №2: Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС

Практическая работа №3: Проектирование персональной ЦОС педагога

Практическая работа №4: Знакомство с контентом образовательных платформ


Задания для совместной работы

Совместная таблица учащихся 11-А класса с цитатами из произведений Ф.М. Достоевского на день рождения писателя

Совместный документ учащихся 11-Б класса с анализом пьесы М.Горького "На дне"

Совместная презентация учащихся 9-А класса "Любимые книги"

Тест по творчеству А.П. Чехова

Анкета обратной связи по комедии А.П. Чехова "Вишнёвый сад"

Ссылка на проект Предмет, класс Основополагающий вопрос Проблемные вопросы Учебные вопросы
Поможем птицам зимой Курс внеурочной деятельности Юный эколог, 4 класс Как помочь птицам пережить зиму?
  • Какие птицы улетают, а какие остаются?
  • Можно ли создать экологически безопасную кормушку?
  • Как создать практичную кормушку?

1. Как кормить птиц зимой?

2. Зачем птицам нужна кормушка?

3. Почему люди должны помогать птицам?

4. Из каких материалов можно сделать кормушку?

5. Какие экологические материалы выбрать для строительства?

Глобальные проблемы человечества География, 10-11 класс Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?
  • В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?
  • Можно ли минимизировать одну из глобальных проблем?
  • Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

5. Как полимеры воздействуют на состояние окружающей среды и человека в целом?

School life Английский язык, 6 класс How to make school life as comfortable, productive, and safe as possible for all students?
  • Почему некоторые дети не любят ходить в школу? (Why do some children dislike going to school?)
  • Почему некоторые школьники боятся говорить на уроках или задавать вопросы? (Why do some students feel afraid to speak or ask questions in class?)
  • Как сделать школу местом, где всем ученикам будет удобно и безопасно? (How to make school a place where all students feel comfortable and safe?)

1. Какие предметы изучают ученики в школе? (What subjects do students study at school?)

2. Как ученики описывают свой распорядок дня в школе? (How do students describe their daily routine at school?)

3. Какие правила должны соблюдать ученики в школе? (What are the rules students must follow at school?)

"Евгений Онегин" как энциклопедия русской жизни Литература, 9 класс Какие философские размышления о жизни отразились в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?
  • Почему не находит счастья Онегин?
  • Могла ли Татьяна Ларина ответить на любовь Онегина?
  • Как предстает Россия на страницах романа "Евгений Онегин"?
  • Почему Онегин и Ленский не смогли стать друзьями?

1. Где учился Владимир Ленский?

2. В каком месяце была дуэль Онегина и Ленского?

3. Евгений, как и его современники, носит классическую тройку - панталоны, жилет и ...? Что было третьим элементом его образа?

4. Какие часы были у Онегина?

5. Какую шляпу носил Евгений Онегин?

6. Какой любимый аксессуар Пушкина был признаком дендизма?

7. Как звали дочерей Лариных?

8. Кто писал письма в романе?

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Участник:Мельникова_Ксения_Денисовна&oldid=401225