Участник:Арина Диденко: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (Новая страница: «'''ФИО''': Диденко Арина Денисовна '''Факультет''': Лингвистический '''Группа''': Группа ПИН-25-1…») |
|||
| (не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
'''Факультет''': Лингвистический | '''Факультет''': Лингвистический | ||
'''Группа''': [[Группа ПИН-25-1|Пин-25-1]] | '''Группа''': [[Группа ПИН-25-1|Пин-25-1]] | ||
| − | + | [https://ru.ruwiki.ru/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0] | |
| − | + | [https://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0] | |
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1IcaQgbg2-kg4zwuK1xdk26FIRBFZSxynmcdCDqf6XDo/preview?hgd=1&tab=t.0] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/MX-1etOHWYK5jA] | ||
| + | [https://forms.yandex.ru/u/68f9cc3850569034f02cc7c2] | ||
| + | Результаты опроса показали, что ученики разобрались в материале и готовы применять свои знания на практике. | ||
| + | [[Файл:Кластер2025.png|мини]] | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |- | ||
| + | ! сервис !! пример сервиса !! пример использования | ||
| + | |- | ||
| + | | Сервис для создания облака слов || WordClouds.com / Wordle.net || Студенты использовали этот сервис для визуализации ключевых понятий темы «Технологии Веб 2.0» | ||
| + | |- | ||
| + | | Сервис для совместной работы (онлайн-доска) || Padlet / Google Jamboard || Участники проекта «Учим и учимся с Веб 2.0» использовали доски для совместного анализа сетевых проектов | ||
| + | |- | ||
| + | | Сервис для создания ментальных карт || MindMeister / Bubbl.us || Применялся для структурирования информации и планирования деятельности в рамках тренингов НГПУ | ||
| + | |} | ||
| + | [[Файл:Интернет-сервисы .png|мини]] | ||
| + | [https://app.moyadoska.com/?inviteCode=NWwk74SoPNz9 Совместная онлайн-доска] | ||
Текущая версия на 22:01, 22 марта 2026
ФИО: Диденко Арина Денисовна Факультет: Лингвистический Группа: Пин-25-1 [1] [2] [3] [4] [5] Результаты опроса показали, что ученики разобрались в материале и готовы применять свои знания на практике.
| сервис | пример сервиса | пример использования |
|---|---|---|
| Сервис для создания облака слов | WordClouds.com / Wordle.net | Студенты использовали этот сервис для визуализации ключевых понятий темы «Технологии Веб 2.0» |
| Сервис для совместной работы (онлайн-доска) | Padlet / Google Jamboard | Участники проекта «Учим и учимся с Веб 2.0» использовали доски для совместного анализа сетевых проектов |
| Сервис для создания ментальных карт | MindMeister / Bubbl.us | Применялся для структурирования информации и планирования деятельности в рамках тренингов НГПУ |
