Участник:Созинова Александра: различия между версиями
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
[https://sites.google.com/view/sait-pro-internet/%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0-%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D1%83%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 сайт] | [https://sites.google.com/view/sait-pro-internet/%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0-%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D1%83%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 сайт] | ||
| − | '''Л.Р.1 | + | '''Л.Р.1 ''' |
[[Файл:Облако Созинова.png|400px]] | [[Файл:Облако Созинова.png|400px]] | ||
| − | [https://disk.yandex.ru/i/ | + | [https://disk.yandex.ru/i/OTQz_oai_OLjMw Цифровизация Российского Образования] |
[https://www.mindomo.com/mindmap/f51d9fced3854ec8bc95d325e47fee40 Ментальная карта технологии формирующей аналитики] | [https://www.mindomo.com/mindmap/f51d9fced3854ec8bc95d325e47fee40 Ментальная карта технологии формирующей аналитики] | ||
| − | '''Л.Р.4 | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1f4Pr4GL4NVjF2KvPFTs3130OxvDFr8xA/edit?usp=sharing&ouid=114126453993385185937&rtpof=true&sd=true Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС] |
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/2e2f7164884b4ea3a4233439fb729719 Технология виртуальной и дополненной реальности"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1whC3B-D_WT7fCtAe9GBTE-GQsc2RLAYE/view?usp=sharing Рыбий скелет "Составляющие ЦОС"] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/0a7e9ca5216546a7b31a20251fa72e3c Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога] | ||
| + | |||
| + | '''Л.Р.2''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/0835H_33RpX8sw Cравнительный анализ] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/BEmZMe5pE3CtKg ФГИС «Моя школа»] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/ubvqqnKem5dufA функции «Цифрового помощника учителя»] | ||
| + | |||
| + | '''Л.Р.3 ''' | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1j6jqzQFD3ibnuL4YCJ_Tp5Jkz3-DBb0F/view?usp=sharing Функции «Цифрового помощника учителя»] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Л.Р.4 ''' | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| Строка 119: | Строка 140: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1CDaQ105KVUZf2Wlx-Y-ylR1P0NQhRRkS/view?usp=sharing Правила безопасной работы обучающихся в Интернет] | [https://drive.google.com/file/d/1CDaQ105KVUZf2Wlx-Y-ylR1P0NQhRRkS/view?usp=sharing Правила безопасной работы обучающихся в Интернет] | ||
| + | |||
| + | '''Л.Р.5 Анализ сайта образовательной организации и сайтов учителей''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/0835H_33RpX8sw Сайт школы] | ||
| + | |||
| + | '''Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/42w8ATKHwMJqVw Цифровые инструменты] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/HtSQ9ZaqStuasw Использование цифровых инструментов] | ||
| + | |||
| + | '''Л.Р.6''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/DOxEbgYaSKnYrA Информационные ресурсы для предметной ИОС] | ||
| + | |||
| + | '''Л.Р.7''' | ||
| + | |||
| + | [https://mm.tt/map/3735141469?t=4TzDXL1kd1 Инновационные модели обучения в ЦОС] | ||
| + | |||
| + | '''Проектное задание «Проектирование предметной цифровой образовательной среды педагога»''' | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/45937dc80ddc46a8b388da2d76a32832 Проектное задание] | ||
| + | |||
[[Категория: студент]] | [[Категория: студент]] | ||
Текущая версия на 12:10, 9 октября 2025
Фамилия, Имя: Созинова Александра
Факультет: ФИТ
Группа: ИТ-21-1
Выполненные работы:
Выполненные работы:
Документ товарища Документ товарища
Ментальная карта "Классификация информационных технологий"
Творческое задание «Создание презентации»
Л.Р.1
Цифровизация Российского Образования
Ментальная карта технологии формирующей аналитики
Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
Технология виртуальной и дополненной реальности"
Рыбий скелет "Составляющие ЦОС"
Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога
Л.Р.2
функции «Цифрового помощника учителя»
Л.Р.3
Функции «Цифрового помощника учителя»
Л.Р.4
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru/ | Сетевой проект Вызов десятилетия |
| Совместные документы | https://disk.yandex.ru/ | Яндекс-презентация |
| On-line анкеты | https://docs.google.com/ | Участие в активностях НГПУ им. К. Минина |
| Ментальные карты | https://www.mindomo.com/ | [Технология больших данных] |
| Ленты времени | https://www.timetoast.com/ | ЭВМ |
| Виртуальные доски | https://www.figma.com/ | Великая Отечественная Война |
| Инфографика | https://www.easel.ly/ | Защита от Интернет-мошенничества |
on-line доска Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС
Правила безопасной работы обучающихся в Интернет
Л.Р.5 Анализ сайта образовательной организации и сайтов учителей
Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"
Использование цифровых инструментов
Л.Р.6
Информационные ресурсы для предметной ИОС
Л.Р.7
Инновационные модели обучения в ЦОС
Проектное задание «Проектирование предметной цифровой образовательной среды педагога»