Участник:Ким Наталья Анатольевна: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ)
 
(не показано 39 промежуточных версий этого же участника)
Строка 13: Строка 13:
 
[[Участник: Ким Наталья| Ким Наталья Анатольевна]]
 
[[Участник: Ким Наталья| Ким Наталья Анатольевна]]
  
−
{|border=1
 
  
−
!Сервис
 
  
−
!Ссылка на сервис
+
===== Совместная online-доска =====
  
−
!Пример использования
+
[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=cabc84c793893ec53458a1111c006257 Совместная online-доска - Анализ применения инноваций в конкретной предметной области]
  
−
|-
+
===== Ментальная карта =====
  
−
!Вики
+
''Ментальная карта''
  
−
|https://wiki.mininuniver.ru
+
[https://app.xmind.com/share/smdcKAOI?xid=jCcE0gng  Карта]
  
−
|[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]
 
  
−
|-
+
''Практическая работа 2 «Создание каталога ресурсов по дисциплине»''
  
−
!Совместные документы
+
===== Каталог ресурсов =====
  
−
|https://disk.yandex.ru
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1PdZTzPzYNpfkTR77hs_2W8HuuguTfumPGI394ANqHWw/edit?usp=sharing  Каталог ресурсов]
  
−
|[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс-презентации]
 
  
−
|-
+
=====''Практическая работа 4,5 «Интерактивный рабочий лист»''=====
  
−
!On-line анкеты
+
[https://app.wizer.me/category/worksheet/0J8GDN-formuly-privedeniya  Интерактивный рабочий лист]
  
−
|https://forms.yandex.ru
+
[https://www.geogebra.org/classroom/n6k6v4ge Активность GeoGebra Classroom]
  
−
|[https://forms.yandex.ru/u/672e5af673cee727320a3921/  Пример онлайн-анкеты]
 
−
|-
 
  
−
!Ментальные карты
 
  
−
|https://www.mindomo.com
+
''«Эссе»''
  
−
|[https://www.mindomo.com/mindmap/a541668cee01486e8ece5879311eb1db Пример ментальной карты]
+
[https://docs.google.com/document/d/1JbTzVCOpwt1ekO2f_UFUEAGzHUG3AHC2/edit?usp=sharing&ouid=110370361855739088193&rtpof=true&sd=true  Эссе]
−
|-
 
  
−
!Ленты времени
 
  
−
|https://time.graphics
+
===== 2026 год =====
  
−
|[https://time.graphics/line/ca81eb77f984e8204f4e894bc4446c7f Пример ленты времени]
+
===== ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ =====
−
|-
 
  
−
!Виртуальные доски
+
'''Лабораторная работа «Требования к информационной образовательной среде»'''
  
−
|https://www.figma.com
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1OSaK_fl4Y-ofNUOMPUzTzYSPWYl86yZs/edit?usp=sharing&ouid=110370361855739088193&rtpof=true&sd=true  Презентация ЦОС]
  
−
|[https://www.figma.com/board/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?node-id=0-1&node-type=canvas Пример виртуальной доски]
+
[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=64aaab1241c432fc4dc0374c89b889c1Составляющая ЦОС по теме]
−
|-
 
  
−
!Инфографика
+
[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=ce15cf4ee28a79c15db33679fab801ce  Составляющая ЦОС]
  
−
|https://create.piktochart.com
+
[https://ioctopus.online/sh-d29d79294688b6f7  Ментальная карта ИКТ компетентность педагога]
  
−
|[https://create.piktochart.com/output/9ba1666e7676-modern-swot-analysis Пример инфографики]
 
−
|}
 
−
===== Совместная online-доска =====
 
  
−
[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=cabc84c793893ec53458a1111c006257 Совместная online-доска - Анализ применения инноваций в конкретной предметной области]
+
'''Лабораторная работа к теме 2.1 «Анализ готовых программных решений для построения ЦОС образовательной организации»''' 
−
''Практическая работа 2 «Создание каталога ресурсов по дисциплине»''
+
[https://docs.google.com/document/d/1iY3D8B_ezflilh_ifRnesnXqyqXJqIB9/edit?usp=sharing&ouid=110370361855739088193&rtpof=true&sd=true Ссылка]
  
−
{|border=1
+
[https://docs.google.com/document/d/1crgE5E38uGalY_Hqak6rS0ViIUa_KdSO/edit?usp=sharing&ouid=110370361855739088193&rtpof=true&sd=true Ссылка]
  
−
!
 
  
−
!Библиографическое описание
+
'''Лабораторная работа "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"''' [https://docs.google.com/document/d/1Jf7FExFiiQwekMVoda9T7XdtHAKOxnE7/edit?usp=sharing&ouid=110370361855739088193&rtpof=true&sd=true Ссылка]
  
−
!Ссылка на ресурс
 
  
−
!Аннотация
+
'''Лабораторная работа к теме 2.3 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС"'''
  
 +
{| class="wikitable"
 +
! Сервис
 +
! Пример сервиса
 +
! Пример использования
 +
|-
 +
| Вики-сервис
 +
| Вики НГПУ
 +
| В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» студенты создают вики-статьи и размещают материалы проекта
 +
|-
 +
| Совместные сетевые документы
 +
| Google Документы
 +
| В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» участники создают совместные сетевые документы для групповой работы
 
|-
 
|-
−
 
+
| Средства визуализации
−
!Учебные пособия, монографии
+
| on-line сервисы визуализации
−
 
+
| В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» используются on-line средства визуализации для представления результатов
−
|
+
|-
−
1. библиографическое описание
+
| Совместная on-line доска
−
 
+
| on-line доска
−
2. библиографическое описание
+
| В проекте «Искусство быть учителем» участники размещают отзывы и результаты работы на общей доске
−
 
 
−
3. библиографическое описание
 
−
 
 
−
|
 
−
1. ссылка
 
−
 
 
−
2. ссылка
 
−
 
 
−
3. ссылка
 
−
 
 
−
|
 
−
1. аннотация
 
−
 
 
−
2. аннотация
 
−
 
 
−
3. аннотация
 
 
|-
 
|-
−
 
+
| Блог
−
!Диссертации и авторефераты
+
| учебный блог
−
 
+
| В проекте «Застывшая музыка или молчаливая математика?» студенты создают блоги для представления материалов
−
|
 
−
1. библиографическое описание
 
−
 
 
−
2. библиографическое описание
 
−
 
 
−
3. библиографическое описание
 
−
 
 
−
|
 
−
1. ссылка
 
−
 
 
−
2. ссылка
 
−
 
 
−
3. ссылка
 
−
 
 
−
|
 
−
1. аннотация
 
−
 
 
−
2. аннотация
 
−
 
 
−
3. аннотация
 
−
 
 
 
|-
 
|-
 +
| Интернет-ресурсы
 +
| образовательные сайты
 +
| В проекте «Выходи в Интернет» задания выполняются с использованием сетевых ресурсов
 +
|}
  
−
!Научные статьи
+
== Ссылки на проекты ==
 +
* [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC Сетевой проект «Искусство быть учителем»]
 +
* [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC_%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Учебный проект «Учим и учимся с Веб 2.0»]
 +
* [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%B2%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект «Застывшая музыка или молчаливая математика?»]
 +
* [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%8B%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%B2_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Сетевой проект «Выходи в Интернет»]
  
−
|
 
−
1. библиографическое описание
 
  
−
2. библиографическое описание
+
[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=1c69bb2aebabe8acad8dda6a4b4c892c  2. Совместная on-line доска]
  
−
3. библиографическое описание
+
[https://docs.google.com/document/d/1ZAwrD7VfC7VpjDWainkZY0KbPXqNKKK_/edit?usp=sharing&ouid=110370361855739088193&rtpof=true&sd=true  3. Инфографика]
  
−
|
+
[https://create.piktochart.com/output/74b4ea586700-top-10-business-metrics-every-ceo-should-track  Советы по безопасной работе в интернете]
−
1. ссылка
 
  
−
2. ссылка
 
  
−
3. ссылка
+
'''Лабораторная работа к теме 3.1 "Подбор ЦОР для предметной ЦОС"'''  [https://docs.google.com/document/d/1dPOp8bm9QNxM5JAx0_ktouUoWPzcCD4j/edit?usp=sharing&ouid=110370361855739088193&rtpof=true&sd=true  Ссылка]
  
−
|
+
'''Лабораторная работа к теме 3.2 "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"'''    [https://docs.google.com/document/d/1Ipa0eCIFkwsSoVz98IPzvz7ck5V69Ki1/edit?usp=drive_link&ouid=110370361855739088193&rtpof=true&sd=true Cсылка]
−
1. аннотация
 
  
−
2. аннотация
 
  
−
3. аннотация
+
[https://docs.google.com/document/d/1tbTInzGhOAvQ_NRWEyVlZQ_Jn2kJXUEg/edit?usp=sharing&ouid=110370361855739088193&rtpof=true&sd=true Дискуссия "Персональная ЦОС педагога"]
  
−
|-
+
[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=ebabddd907aaf921bec8a7bbbb20c510  Персональная ЦОС педагога математики]
−
 
 
−
!Передовой педагогический опыт
 
−
 
 
−
|
 
−
1. библиографическое описание
 
−
 
 
−
2. библиографическое описание
 
−
 
 
−
3. библиографическое описание
 
−
 
 
−
|
 
−
1. ссылка
 
−
 
 
−
2. ссылка
 
−
 
 
−
3. ссылка
 
−
 
 
−
|
 
−
1. аннотация
 
−
 
 
−
2. аннотация
 
−
 
 
−
3. аннотация
 
−
|}
 

Текущая версия на 16:27, 9 мая 2026

ФИО:Ким Наталья Анатольевна

Факультет:информационных технологий

Группа:МЦП-25-1

Инновации

Облако Ким.png

Ким Наталья Анатольевна


Совместная online-доска

Совместная online-доска - Анализ применения инноваций в конкретной предметной области

Ментальная карта

Ментальная карта

Карта


Практическая работа 2 «Создание каталога ресурсов по дисциплине»

Каталог ресурсов

Каталог ресурсов


Практическая работа 4,5 «Интерактивный рабочий лист»

Интерактивный рабочий лист

Активность GeoGebra Classroom


«Эссе»

Эссе


2026 год
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Лабораторная работа «Требования к информационной образовательной среде»

Презентация ЦОС

ЦОС по теме

Составляющая ЦОС

Ментальная карта ИКТ компетентность педагога


Лабораторная работа к теме 2.1 «Анализ готовых программных решений для построения ЦОС образовательной организации» Ссылка

Ссылка


Лабораторная работа "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта" Ссылка


Лабораторная работа к теме 2.3 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС"

Сервис Пример сервиса Пример использования
Вики-сервис Вики НГПУ В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» студенты создают вики-статьи и размещают материалы проекта
Совместные сетевые документы Google Документы В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» участники создают совместные сетевые документы для групповой работы
Средства визуализации on-line сервисы визуализации В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» используются on-line средства визуализации для представления результатов
Совместная on-line доска on-line доска В проекте «Искусство быть учителем» участники размещают отзывы и результаты работы на общей доске
Блог учебный блог В проекте «Застывшая музыка или молчаливая математика?» студенты создают блоги для представления материалов
Интернет-ресурсы образовательные сайты В проекте «Выходи в Интернет» задания выполняются с использованием сетевых ресурсов

Ссылки на проекты


2. Совместная on-line доска

3. Инфографика

Советы по безопасной работе в интернете


Лабораторная работа к теме 3.1 "Подбор ЦОР для предметной ЦОС" Ссылка

Лабораторная работа к теме 3.2 "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта" Cсылка


Дискуссия "Персональная ЦОС педагога"

Персональная ЦОС педагога математики

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Участник:Ким_Наталья_Анатольевна&oldid=508788