Участник:Синицина Милана: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | ''' | + | '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 4.1''' |
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|- | |- | ||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
| Создания виртуальных экскурсий и квестов || Удоба || Можно использовать, чтобы проходить с учениками например достопримечательности в других странах | | Создания виртуальных экскурсий и квестов || Удоба || Можно использовать, чтобы проходить с учениками например достопримечательности в других странах | ||
|} | |} | ||
| + | [[Изображение:97abaca0-0f72-40de-b0b0-c7519de90875.png|400px]] | ||
| + | [https://wordscloud.pythonanywhere.com/static/pic/97abaca0-0f72-40de-b0b0-c7519de90875.png] | ||
| + | [https://app.classuper.ru/classes/23077/posts] | ||
[[Изображение:957227cb-2091-4774-9926-79245696f830.jpg|400px]] | [[Изображение:957227cb-2091-4774-9926-79245696f830.jpg|400px]] | ||
'''ФИО:''' '''Синицина Милана Александровна''' | '''ФИО:''' '''Синицина Милана Александровна''' | ||
Текущая версия на 02:11, 7 июня 2025
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 4.1
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
|---|---|---|
| Сервис для создания интерактивных упражнений | Learning apps | Можно использовать для создания ИРЛ по английскому языку, чтобы ученики лучше запоминали новые слова |
| Игровая платформв | Kahoot | Можно создавать онлайн визы, чтобы проверить знания учеников |
| Сервис для проведения тестирования | Online test Pad | Можно создавать тесты, чтобы например, узнать уровень владения языком или той,или иной темой |
| Интерактивная доска | Padlet | Данный сервис позволяет совместно редактировать доску, поэтому его удобно использовать для объяснения нового материала |
| Создания виртуальных экскурсий и квестов | Удоба | Можно использовать, чтобы проходить с учениками например достопримечательности в других странах |
ФИО: Синицина Милана Александровна Факультет: ЛФ Группа: ИН-24-1 [3] [4] [5] [6] [7]