Участник:Видакова Анастасия: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (Новая страница: «'''ФИО:''' Видакова Анастасия Сергеевна <br> '''Факультет''' ФТФ <br> '''Группа''' МФ-21-1 <br> Изобр…») |
|||
| (не показано 16 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
'''Группа''' [[МФ-21-1]] | '''Группа''' [[МФ-21-1]] | ||
<br> | <br> | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: danilova.png|400px]] |
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная 1.2''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/xzOdDFpHltzumA Нормативные документы] | ||
| + | |||
| + | [https://mm.tt/map/3852378982?t=xTxPXO3RzT Ментальная карта Технология искусственного интеллекта] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная к теме 1.3''' | ||
| + | |||
| + | [https://boardmix.com/app/editor/Y0qXGe1vCUSf8mSSC-SB0w Рыбий скелет: составляющие ЦОС] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/H25pG9bbpMJ7JQ Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС] | ||
| + | |||
| + | [https://mm.tt/map/3852595634?t=gb0xCtiCs3 Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа 2.1''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/V_yf17j7xtKGuA Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/3CsrfT-Qyqp-mg Цифровой образовательный контент ФГИС «Моя школа» (предметная область: математика и физика)] | ||
| + | |||
| + | [https://mm.tt/map/3853338593?t=46kCzrfT4R функции «Цифрового помощника учителя»] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа 2.2''' | ||
| + | <br> | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |- | ||
| + | ! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования | ||
| + | |- | ||
| + | | Облако слов || [https://wordart.com/ WORD ART] || [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Файл:Danilova.png Облако слов "ЦОС"] | ||
| + | |- | ||
| + | | Ментальная карта || [https://www.mindmeister.com/app/home Mindmeister] || [https://mm.tt/map/3853338593?t=46kCzrfT4R функции «Цифрового помощника учителя»] | ||
| + | |- | ||
| + | | Диаграмма "Рыбий скелет" || [https://boardmix.com/app/home Boardmix] || [https://boardmix.com/app/editor/Y0qXGe1vCUSf8mSSC-SB0w Рыбий скелет: составляющие ЦОС] | ||
| + | |- | ||
| + | | Виртуальная доска || [https://www.figma.com/figjam/ FigJam] || [https://www.figma.com/board/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?node-id=0-1&p=f Виртуальная доска "ВОВ"] | ||
| + | |- | ||
| + | | Совместные документы || [https://docs.yandex.ru/docs?type=docx Яндекс-документы] || [https://disk.yandex.ru/i/H25pG9bbpMJ7JQ Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/SuYGmxSbDfSdtQ Инфографика "Правила безопасной работы обучающихся в сети Интернет"] | ||
| + | |||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа 2.3: ''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/nufhAf6i67VBDQ Анализ сайта образовательной организации ] | ||
| + | <br> | ||
| + | '''Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта":''' | ||
| + | <br> | ||
| + | [https://disk.yandex.ru/d/4E0enXjOT5a5dg Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"] | ||
| + | <br> | ||
| + | '''Лабораторная работа 3.1: ''' | ||
| + | <br> | ||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/neUaq2PUZ89Qjw Информационные ресурсы для предметной ИОС] | ||
| + | <br> | ||
| + | '''Лабораторная работы 3.2''' | ||
| + | <br> | ||
| + | [https://boardmix.com/app/share/CAE.CI_yygEgASoQMdWauVb1t0cfuCgEutDJHjAGQAE/Gz3uIm Инновационные модели обучения в ЦОС] | ||
| + | <br> | ||
| + | [[Категория: Студент]] | ||
Текущая версия на 11:43, 30 октября 2025
ФИО: Видакова Анастасия Сергеевна
Факультет ФТФ
Группа МФ-21-1
Лабораторная 1.2
Ментальная карта Технология искусственного интеллекта
Лабораторная к теме 1.3
Рыбий скелет: составляющие ЦОС
Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога
Лабораторная работа 2.1
Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации
Цифровой образовательный контент ФГИС «Моя школа» (предметная область: математика и физика)
функции «Цифрового помощника учителя»
Лабораторная работа 2.2
Лабораторная работа 2.3: Анализ сайта образовательной организации
Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта":
Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"
Лабораторная работа 3.1:
Информационные ресурсы для предметной ИОС
Лабораторная работы 3.2
Инновационные модели обучения в ЦОС
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
|---|---|---|
| Облако слов | WORD ART | Облако слов "ЦОС" |
| Ментальная карта | Mindmeister | функции «Цифрового помощника учителя» |
| Диаграмма "Рыбий скелет" | Boardmix | Рыбий скелет: составляющие ЦОС |
| Виртуальная доска | FigJam | Виртуальная доска "ВОВ" |
| Совместные документы | Яндекс-документы | Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС |
