Участник:Ревина Дарья: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|- | |- | ||
| − | ! Сервис !! | + | ! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования |
|- | |- | ||
| Ментальные карты || Flip (https://flip-chart.ru/) || Обучающиеся применяют Flip на совместных занятиях для создания интеллект-карт, чтобы наглядно представить мысли и ключевые понятия (https://flip-chart.ru/app/board?spaceId=01JV7C5R5FW76VR52XS8ZP41B6&teamId=01JV7C5R657KKEPHEBP238BFCV&flipId=01JV7C6DR4C0Z6KVDY31Z34V8Z) | | Ментальные карты || Flip (https://flip-chart.ru/) || Обучающиеся применяют Flip на совместных занятиях для создания интеллект-карт, чтобы наглядно представить мысли и ключевые понятия (https://flip-chart.ru/app/board?spaceId=01JV7C5R5FW76VR52XS8ZP41B6&teamId=01JV7C5R657KKEPHEBP238BFCV&flipId=01JV7C6DR4C0Z6KVDY31Z34V8Z) | ||
|- | |- | ||
| − | | Платформы для создания опросов и анкет || Google Forms (https://workspace.google.co.ug/intl/ru/products/forms/) || В рамках исследования пользовательского опыта студенты используют Google Forms для подготовки и проведения онлайн-опросов. Полученные сведения о нуждах и ожиданиях пользователей анализируются и служат основой для улучшения продукта или услуги. | + | | Платформы для создания опросов и анкет || Google Forms (https://workspace.google.co.ug/intl/ru/products/forms/) || В рамках исследования пользовательского опыта студенты используют Google Forms для подготовки и проведения онлайн-опросов. Полученные сведения о нуждах и ожиданиях пользователей анализируются и служат основой для улучшения продукта или услуги (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf4ye3cUN1Bc5QDp_coE6jPFauia19mskXexmSIZC-bVdeEnA/viewform?usp=sharing&ouid=116829432606593491701). |
|- | |- | ||
| − | | Онлайн-квизы || Quizizz (https://quizizz.com/?lng=ru) || Учитель использует различные форматы: стартовое тестирование для оценки начального уровня, сбор мнений учащихся после занятия и анонимные опросы. Контроль знаний проводится через платформу Quizizz — студенты проходят задания самостоятельно в комфортное для них время. | + | | Онлайн-квизы || Quizizz (https://quizizz.com/?lng=ru) || Учитель использует различные форматы: стартовое тестирование для оценки начального уровня, сбор мнений учащихся после занятия и анонимные опросы. Контроль знаний проводится через платформу Quizizz — студенты проходят задания самостоятельно в комфортное для них время (https://quizizz.com/admin/quiz/683886441c1cd298e268bbab) |
|- | |- | ||
| − | | Интерактивные доски || | + | | Интерактивные доски || Эсборд (https://sboard.online/on-premise?yclid=13804161343972704255) || Учащиеся взаимодействуют в Эсборде- это онлайн-платформа для создания и проведения интерактивных занятий, викторин и опросов в режиме реального времени (https://sboard.online/boards/950c112f-a44a-427e-8384-620215ae852c) |
|- | |- | ||
| − | | Совместная работа с документами в реальном времени || Google Docs (https://docs.google.com/document/u/0/?hl=ru) || Студенческие группы используют Google Docs для коллективного создания и правки отчетов и проектов в режиме онлайн. | + | | Совместная работа с документами в реальном времени || Google Docs (https://docs.google.com/document/u/0/?hl=ru) || Студенческие группы используют Google Docs для коллективного создания и правки отчетов и проектов в режиме онлайн (https://docs.google.com/document/d/1yGkF4FAaLyZthqa-kbEXTJFjSYO33ZXMGuYrJrYKccY/edit?usp=sharing) |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [https://sboard.online/boards/950c112f-a44a-427e-8384-620215ae852c Анализ сетевых проектов]<br> | ||
| + | [https://flip-chart.ru/app/board?spaceId=01JV7C5R5FW76VR52XS8ZP41B6&teamId=01JV7C5R657KKEPHEBP238BFCV&flipId=01JWDMPMW8KWWN2GGEWYENAFFW Правила безопасности в Интернете]<br> | ||
[[Категория: Студент]]<br> | [[Категория: Студент]]<br> | ||
| − | |||
<br> | <br> | ||
Текущая версия на 19:30, 29 мая 2025
ФИО: Ревина Дарья Александровна
Факультет: ФТФ
Группа: МЭ-21-1
Нормативно-правовые документы
Лабораторная работа к теме 2.2 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС"
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
|---|---|---|
| Ментальные карты | Flip (https://flip-chart.ru/) | Обучающиеся применяют Flip на совместных занятиях для создания интеллект-карт, чтобы наглядно представить мысли и ключевые понятия (https://flip-chart.ru/app/board?spaceId=01JV7C5R5FW76VR52XS8ZP41B6&teamId=01JV7C5R657KKEPHEBP238BFCV&flipId=01JV7C6DR4C0Z6KVDY31Z34V8Z) |
| Платформы для создания опросов и анкет | Google Forms (https://workspace.google.co.ug/intl/ru/products/forms/) | В рамках исследования пользовательского опыта студенты используют Google Forms для подготовки и проведения онлайн-опросов. Полученные сведения о нуждах и ожиданиях пользователей анализируются и служат основой для улучшения продукта или услуги (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf4ye3cUN1Bc5QDp_coE6jPFauia19mskXexmSIZC-bVdeEnA/viewform?usp=sharing&ouid=116829432606593491701). |
| Онлайн-квизы | Quizizz (https://quizizz.com/?lng=ru) | Учитель использует различные форматы: стартовое тестирование для оценки начального уровня, сбор мнений учащихся после занятия и анонимные опросы. Контроль знаний проводится через платформу Quizizz — студенты проходят задания самостоятельно в комфортное для них время (https://quizizz.com/admin/quiz/683886441c1cd298e268bbab) |
| Интерактивные доски | Эсборд (https://sboard.online/on-premise?yclid=13804161343972704255) | Учащиеся взаимодействуют в Эсборде- это онлайн-платформа для создания и проведения интерактивных занятий, викторин и опросов в режиме реального времени (https://sboard.online/boards/950c112f-a44a-427e-8384-620215ae852c) |
| Совместная работа с документами в реальном времени | Google Docs (https://docs.google.com/document/u/0/?hl=ru) | Студенческие группы используют Google Docs для коллективного создания и правки отчетов и проектов в режиме онлайн (https://docs.google.com/document/d/1yGkF4FAaLyZthqa-kbEXTJFjSYO33ZXMGuYrJrYKccY/edit?usp=sharing) |
Анализ сетевых проектов
Правила безопасности в Интернете
