Участник:Гудырева Алёна: различия между версиями
| (не показана 31 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
[https://disk.yandex.ru/d/PSbqVjEeiDx8Xg Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации] | [https://disk.yandex.ru/d/PSbqVjEeiDx8Xg Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/d/D_7zBAV4HShTkQ Цифровой образовательный контент ФГИС «Моя школа» (предметная область: математика и информатика)] | ||
| + | |||
| + | [https://mm.tt/map/3689921410?t=kEWFo4am1c Функции «Цифрового помощника учителя»] | ||
'''Лабораторная к теме 2.2 ''' | '''Лабораторная к теме 2.2 ''' | ||
| Строка 54: | Строка 58: | ||
|https://disk.yandex.ru | |https://disk.yandex.ru | ||
| − | |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Совместная Яндекс- презентация] | + | |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Совместная Яндекс- презентация "Открытия Российских ученых"] |
|- | |- | ||
| Строка 60: | Строка 64: | ||
!On-line анкеты | !On-line анкеты | ||
| − | |. | + | |https://docs.google.com/forms |
| − | |. | + | |[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfry04y7ZyBvsJWY7BDTAsXoapBRIk6UMHO4hc2OvZGogEkoA/viewform On-line анкета "Результаты совместной работы в группе"] |
|- | |- | ||
| Строка 69: | Строка 73: | ||
|https://www.mindomo.com/ | |https://www.mindomo.com/ | ||
| − | |[https://www.mindomo.com/mindmap/a541668cee01486e8ece5879311eb1db Ментальная карта] | + | |[https://www.mindomo.com/mindmap/a541668cee01486e8ece5879311eb1db Ментальная карта "Абрам Федорович Иоффе"] |
|- | |- | ||
| Строка 77: | Строка 81: | ||
|https://www.timetoast.com/ | |https://www.timetoast.com/ | ||
| − | |[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 Лента времени] | + | |[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 Лента времени "ЭВМ"] |
|- | |- | ||
| Строка 84: | Строка 88: | ||
|https://www.figma.com/figjam/ | |https://www.figma.com/figjam/ | ||
| − | |[https://www.figma.com/board/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?node-id=0-1&p=f Виртуальная доска] | + | |[https://www.figma.com/board/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?node-id=0-1&p=f Виртуальная доска "Великая Отечественная Война"] |
|- | |- | ||
| Строка 91: | Строка 95: | ||
|https://www.visme.co/ | |https://www.visme.co/ | ||
| − | |[https://my.visme.co/view/vd93y1xp-new-project Инфографика] | + | |[https://my.visme.co/view/vd93y1xp-new-project Инфографика "Противотанковое оружие ПТРС-41"] |
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [https://doski.mts-link.ru/board/fd888265-8203-46f2-afdf-41214937d41f Анализ сетевых проектов (Региональный сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!») ] | ||
| + | |||
| + | [https://my.visme.co/view/31xzpgke-pravila-bezopasnoj-raboty-obuchayushihsya-v-internet Инфографика: Правила безопасной работы обучающихся в Интернет] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная к теме 2.3''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/a7tWDq2FPMJZnA Анализ сайта образовательной организации и сайтов учителей] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/d/AlAAZtFnWE40ng Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная к теме 3.1''' | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/d/CtdnBR4s7J-P9g Информационные ресурсы для предметной ИОС] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная к теме 3.2''' | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/e6d33a8e4eff4098872d7e72b1890755 Инновационные модели обучения в ЦОС] | ||
| + | |||
| + | '''Проектное задание''' | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/7acd2ccb64284cae9d6086a906613838 Проектное задание «Проектирование предметной цифровой образовательной среды педагога» ] | ||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
Текущая версия на 23:34, 1 июня 2025
.png)
Фамилия: Гудырева
Имя: Алёна
Факультет: Физико- технологический
Группа: МИ-21-1
Лабораторная к теме 1.2
Нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования
Ментальная карта: технология искусственного интеллекта
Лабораторная к теме 1.3
Рыбий скелет: составляющие ЦОС
Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога
Лабораторная к теме 2.1
Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации
Цифровой образовательный контент ФГИС «Моя школа» (предметная область: математика и информатика)
Функции «Цифрового помощника учителя»
Лабораторная к теме 2.2
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Сетевой проект Вызов десятилетия |
| Совместные документы | https://disk.yandex.ru | Совместная Яндекс- презентация "Открытия Российских ученых" |
| On-line анкеты | https://docs.google.com/forms | On-line анкета "Результаты совместной работы в группе" |
| Ментальные карты | https://www.mindomo.com/ | Ментальная карта "Абрам Федорович Иоффе" |
| Ленты времени | https://www.timetoast.com/ | Лента времени "ЭВМ" |
| Виртуальные доски | https://www.figma.com/figjam/ | Виртуальная доска "Великая Отечественная Война" |
| Инфографика | https://www.visme.co/ | Инфографика "Противотанковое оружие ПТРС-41" |
Анализ сетевых проектов (Региональный сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!»)
Инфографика: Правила безопасной работы обучающихся в Интернет
Лабораторная к теме 2.3
Анализ сайта образовательной организации и сайтов учителей
Лабораторная к теме 3.1
Информационные ресурсы для предметной ИОС
Лабораторная к теме 3.2
Инновационные модели обучения в ЦОС
Проектное задание
Проектное задание «Проектирование предметной цифровой образовательной среды педагога»
