Участник:Заборонок Ксения: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
!Совместные документы | !Совместные документы | ||
| − | |. | + | |https://www.google.com/maps |
| − | |. | + | |[https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1qhFPJZViSoWtALO1R9lJRM5uZ7si4jQ&ll=50.1487071740806%2C30.170749033380687&z=7 Киев] |
|- | |- | ||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
!On-line анкеты | !On-line анкеты | ||
| − | |. | + | |https://forms.yandex.ru |
| − | |. | + | |[https://forms.yandex.ru/u/634b01c13a48a20f1d9802d1/ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся] |
|- | |- | ||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
!Инфографика | !Инфографика | ||
| − | |. | + | |https://infogram.com/timeline |
| − | |. | + | |[https://infogram.com/timeline-dark-1h8n6m809rjoj2x?live Защита от кибератак] |
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [https://madte.st/bZgs0hDZ Тест по теме "Представление информации" по информатике для 7 класса ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwlfyxDjjuAVmK5_-pRP1L694iPBrk6YHOReEWUCVEmizzbw/viewform?usp=header Тест по теме «Кодирование и декодирование информации. Передача информации» для 7 класса ] | ||
| + | |||
| + | [https://onlinetestpad.com/aapnwbkh6kbi4 Тест по теме «Кодирование графической информации» ] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/4d3db6a9e01945fd98d7ef2be23895dd Контрольное задание к разделу 1. "Цифророжденные педагогические технологии"] | ||
| + | |||
| + | [https://doski.mts-link.ru/board/1c0cbca1-d758-4407-8b0b-af4ad01c2bad Примеры применения виртуальной реальности и искусственного интеллекта в образовании] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1TDWIjlmrDtst-446JQ6q1lUaieetIYqW?usp=drive_link Практическая работа 4.2.] | ||
Текущая версия на 09:31, 27 мая 2025
Фамилия: Заборонок
Имя: Ксения
Факультет: ИТ
Группа: ИТ-24-1
Контрольное (творческое) задание к теме 1.3
Лабораторная работа к теме 3.2
Контрольное (проектное) задание по теме 3.5
Технологии искусственного интеллекта
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru/ | Сетевой проект Искусство быть учителем |
| Совместные документы | https://www.google.com/maps | Киев |
| On-line анкеты | https://forms.yandex.ru | Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся |
| Ментальные карты | https://www.mindomo.com/mindmap | Абрам Фёдорович Иоффе |
| Ленты времени | https://www.timetoast.com/timelines | Электронная вычислительная машина |
| Виртуальные доски | https://my.mts-link.ru/boards | отзыв проектов и квестов |
| Инфографика | https://infogram.com/timeline | Защита от кибератак |
Тест по теме "Представление информации" по информатике для 7 класса
Тест по теме «Кодирование и декодирование информации. Передача информации» для 7 класса
Тест по теме «Кодирование графической информации»
Контрольное задание к разделу 1. "Цифророжденные педагогические технологии"
Примеры применения виртуальной реальности и искусственного интеллекта в образовании
