Участник:Нажвадинова Милана: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (Новая страница: «400px '''ФИО''':Нажвадинова Милана Руслановна '''Факультет''':ЛФ '''Гру…») |
|||
(не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 8: | Строка 8: | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
+ | |||
+ | [https://mininuniver.ru/ сайт мининского университета] | ||
+ | |||
+ | '''Ссылки на качественные Интернет-источники по теме «Технологии Веб 2.0»:''' | ||
+ | # [https://php.zone/post/chto-takoe-web-2-0 Что такое Web 2.0] | ||
+ | # [https://study-english.info/ict-web2.php Веб 2.0 - Интернет второго поколения] | ||
+ | # [https://www.tadviser.ru/index.php/Статья:Web_2.0 Web 2.0] | ||
+ | # [https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti Технологии Веб 2. 0 и связи с общественностью: смена парадигмы или дополнительные возможности?] | ||
+ | |||
+ | # [https://docs.google.com/document/d/1NbQ93J_5ZVyGDzItAC0R48sySM-_3hL99ewbY9Tpdeo/edit?usp=sharing Мой любимый поэт] | ||
+ | |||
+ | # [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflZ5FcrRQTAiqm4IlcpuUGh9WGOsmg5vvGCT290aQisDUfYg/viewform?usp=header Опрос] | ||
+ | |||
+ | # [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-411ad420699a4acbb4a780e8425d5a6c Классификация угроз] | ||
+ | |||
+ | # Кластер на тему "Искусственный Интеллект" [[Изображение:2024-12-18_15-15-52.png|400px]] | ||
+ | |||
+ | # [https://sboard.online/boards/b64c11f0-4074-41cc-b540-dcaaa2ecf621 Правила безопасной работы в Интернете] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | # [https://docs.google.com/presentation/d/11RVEWp4uuU46YAO7g8qpObZZnmVXzi70Aad7k_pDFu8/edit?usp=sharing Google-презентация] |
Текущая версия на 00:11, 22 декабря 2024
ФИО:Нажвадинова Милана Руслановна
Факультет:ЛФ
Группа:ПКИ-24-1
Ссылки на качественные Интернет-источники по теме «Технологии Веб 2.0»:
- Что такое Web 2.0
- Веб 2.0 - Интернет второго поколения
- Web 2.0
- Технологии Веб 2. 0 и связи с общественностью: смена парадигмы или дополнительные возможности?