Участник:Полева Дарья: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/13n5uKd1Lbmnk96ksVU8j_xW-HlEdYflOjpHckvBYjqU/edit Мой опрос] | [https://docs.google.com/forms/d/13n5uKd1Lbmnk96ksVU8j_xW-HlEdYflOjpHckvBYjqU/edit Мой опрос] | ||
| − | |||
| − | |||
[https://padlet.com/dashapolewa/padlet-9g80chv9cknp3mo8 Наша совместная доска] | [https://padlet.com/dashapolewa/padlet-9g80chv9cknp3mo8 Наша совместная доска] | ||
| Строка 38: | Строка 36: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1GhSk2Bye09Xw3TfLXXj1KExjN0fDixK6/edit Практическая работа 2.2 Задание 1] | [https://docs.google.com/document/d/1GhSk2Bye09Xw3TfLXXj1KExjN0fDixK6/edit Практическая работа 2.2 Задание 1] | ||
| + | |||
| + | [https://beta.flip-chart.ru/board?spaceId=01HWF7CSKHTHVP4MANMN9RY72Y&teamId=01HWF7CSKW9YVEZW77FGKVK6E6&flipId=01HWF7E4EWXTBQ70Y0WK0ARSHB Практическая работа 2.4] | ||
| + | |||
| + | [https://sboard.online/boards/e627a776-7360-4bee-a84c-53a2a3eaa876 Практическая работа 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»] | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h_Exm15Ei5R7erXruaAeCHDMHkNoErLs/edit#gid=1467335233 Практическая работа 3.2] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h_Exm15Ei5R7erXruaAeCHDMHkNoErLs/edit#gid=1467335233 Практическая работа 3.2] | ||
| Строка 53: | Строка 55: | ||
|- | |- | ||
| − | ! | + | !On-line анкеты |
| − | |https:// | + | |https://forms.yandex.ru/ |
|[[Сетевой проект Искусство быть учителем]] | |[[Сетевой проект Искусство быть учителем]] | ||
| Строка 63: | Строка 65: | ||
!Совместные документы | !Совместные документы | ||
| − | | https:// | + | | https://360.yandex.ru/premium-plans/?utm_medium=cpc&utm_source=yandex&utm_campaign=B2C_WB_Search_Brand_Disk_RU%7C84674376&utm_term=---autotargeting&utm_content=k50id%7C0100000048631499217_48631499217%7Ccid%7C84674376%7Cgid%7C5341064114%7Caid%7C16128429264%7Cadp%7Cno%7Cpos%7Cpremium1%7Csrc%7Csearch_none%7Cdvc%7Cdesktop%7Cmain&k50id=0100000048631499217_48631499217&yclid=16808353475025960959 |
|[https://disk.yandex.ru/edit/d/uT5UUYf2nlCWH7qLwsqFiyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cFJydTNoWGNVdw Пример совместной презентации] | |[https://disk.yandex.ru/edit/d/uT5UUYf2nlCWH7qLwsqFiyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cFJydTNoWGNVdw Пример совместной презентации] | ||
| Строка 69: | Строка 71: | ||
|- | |- | ||
| − | ! | + | !Вики |
| − | |https:// | + | |https://wiki.mininuniver.ru/ |
| − | |[ | + | |[[Сетевой проект Искусство быть учителем]] |
|- | |- | ||
| − | ! | + | !Ленты времени |
| − | |https://www. | + | |https://www.timetoast.com |
| − | |[https://www. | + | |[https://www.timetoast.com/timelines/king-henry-the-viii пример ленты времени] |
|- | |- | ||
| − | ! | + | !Ментальные карты |
| + | |||
| + | |http://linoit.com | ||
| + | |||
| − | |https://www. | + | |[https://www.mindomo.com/mindmap/6599268638bf4a76a0b236cf846c977f пример ментальной карты] |
| − | |||
|- | |- | ||
!Виртуальные доски | !Виртуальные доски | ||
| − | | | + | |https://www.timetoast.com |
| − | |[http://linoit.com/users/Klimentina/canvases/% | + | |[http://linoit.com/users/Klimentina/canvases/Памятники%20ученым пример совместной онлайн-доски] |
|} | |} | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1LjkEHAiaJadmrsfYQQOz7blLNz0nPN1v/edit Проектное задание] | ||
| + | |||
| + | [https://sboard.online/boards/be943d5b-e33b-4b69-9155-65149da6860a Практическая работа 2.4] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/6599268638bf4a76a0b236cf846c977f Контрольное задание к разделу 1 "Цифророжденные педагогические технологии"] | ||
[[Категория:студент]] | [[Категория:студент]] | ||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 18:10, 17 июня 2024
Фамилия, имя: Полева Дарья
Факультет: Физико-технологический факультет
Группа:МФ-23-1
Учёные, внесшие вклад в развитие информационного общества
Таблица информационных революций
Технология виртуальной реальности
Практическая работа 2.2 Задание 1
Практическая работа 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»
Контрольное задание к разделу 1 "Цифророжденные педагогические технологии"
