Участник:Шапошникова Полина: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 34: Строка 34:
  
 
[https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1LnF0MuwTtlMJHKVsjXbiUxOfYfuE4CHI%2Fview%3Fusp%3Ddrivesdk проект 3.5]
 
[https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1LnF0MuwTtlMJHKVsjXbiUxOfYfuE4CHI%2Fview%3Fusp%3Ddrivesdk проект 3.5]
 +
 +
{|border=1
 +
 +
!Сервис
 +
 +
!Ссылка на сервис
 +
 +
!Пример использования
 +
 +
|-
 +
 +
!Вики
 +
 +
|https://wiki.mininuniver.ru/
 +
 +
|[[Сетевой проект Искусство быть учителем]]
 +
 +
|-
 +
 +
!Совместные документы
 +
 +
| https://disk.yandex.ru/edit
 +
 +
|[https://disk.yandex.ru/edit/d/uT5UUYf2nlCWH7qLwsqFiyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cFJydTNoWGNVdw Пример совместной презентации]
 +
 +
|-
 +
 +
!On-line анкеты
 +
 +
|https://forms.yandex.ru/
 +
 +
|[https://forms.yandex.ru/u/653b8fb6505690587ebf9cae/ анкета для выявления тенденций развития информационного общества]
 +
|-
 +
 +
!Ментальные карты
 +
 +
|https://www.mindomo.com/ru
 +
 +
|[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-abfcd658d01f421187d118053e040653 пример ментальной карты]
 +
|-
 +
 +
!Ленты времени
 +
 +
|https://www.timetoast.com
 +
 +
|[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 пример ленты времени]
 +
|-
 +
 +
!Виртуальные доски
 +
 +
|http://linoit.com
 +
 +
|[http://linoit.com/users/Klimentina/canvases/%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8B%D0%BC пример совместной онлайн доски]
 +
 +
|}
  
 
[https://www.easel.ly/infographic/k05qqv лаб. 3.5]
 
[https://www.easel.ly/infographic/k05qqv лаб. 3.5]
 +
 +
[https://www.mindomo.com/mindmap/874174a7f2274e6cba48d48198555f0c творч.в разделе 1]
  
 
[https://docs.google.com/document/d/1fYh3mOgnbnuEzOX2kcw-wIEDwHX3Xuti/edit#heading=h.gjdgxs практическая 2.2]
 
[https://docs.google.com/document/d/1fYh3mOgnbnuEzOX2kcw-wIEDwHX3Xuti/edit#heading=h.gjdgxs практическая 2.2]
Строка 42: Строка 99:
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ywnE1OkOWfFeA65as5h_ITYe40G0nFOk/edit#gid=711525677 практическая работа 3.2 "Образовательные ресурсы Интернета"]
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ywnE1OkOWfFeA65as5h_ITYe40G0nFOk/edit#gid=711525677 практическая работа 3.2 "Образовательные ресурсы Интернета"]
 +
 +
[https://sboard.online/boards/e627a776-7360-4bee-a84c-53a2a3eaa876 Практическая работа 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»]
 +
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1LOjLmlN7m7DwKvaDiEe33KqC7tsRDdqg проектное задание "Разработка цифрового образовательного ресурса"]
  
 
[[Категория:студент]]
 
[[Категория:студент]]

Текущая версия на 14:35, 19 июня 2024

Облако слов Шапошникова.png

Фамилия, имя:Шапошникова Полина

Факультет:ФТФ

Группа:МФ-23-1

Мининский университет

Наша совместная доска

презентация

информационные революции

опрос

кластер

Кластер Шапошникова.png

Технология виртуальной реальности

лаб.3.2 задание 1

карта

лаб.3.2 задание 2

лаб.3.2 задание 3

лаб.3.2 задание 4

проект 3.5

Сервис Ссылка на сервис Пример использования
Вики https://wiki.mininuniver.ru/ Сетевой проект Искусство быть учителем
Совместные документы https://disk.yandex.ru/edit Пример совместной презентации
On-line анкеты https://forms.yandex.ru/ анкета для выявления тенденций развития информационного общества
Ментальные карты https://www.mindomo.com/ru пример ментальной карты
Ленты времени https://www.timetoast.com пример ленты времени
Виртуальные доски http://linoit.com пример совместной онлайн доски

лаб. 3.5

творч.в разделе 1

практическая 2.2

практическая работа 2.4 «Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании»

практическая работа 3.2 "Образовательные ресурсы Интернета"

Практическая работа 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»

проектное задание "Разработка цифрового образовательного ресурса"