Участник:Dmitry aNDREEV: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Sj6Cj3fbSDU.jpg|400px]] |
{|border=1 | {|border=1 | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
|1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке. | |1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке. | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | [[https://miro.com/app/board/uXjVMPk8YIc=/?share_link_id=51986541876 on-line доска]] | ||
| + | [[Категория: Студент]] | ||
Текущая версия на 00:09, 15 мая 2024
Андреев Дмитрий Андреевич Факультет физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности ГруппаФБЖ-23-2 [Веб 2.0 - Интернет второго поколения] [Веб 2.0] [Веб 2.0] [Мой любимый поэт] [Опрос по курсу]
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
|---|---|---|
| Виртуальные доски | Notaland | 1. Создать визуальное эссе, плакаты и стенды, стену для общения; 2. Провести мозговой штурм или обсуждение в группе; 3. Совместно работать над проектом; 4. Проанализировать быстрый опрос по материалу или теме урока. |
| Документ-сервисы | PiratePad | 1. Создать публикацию и работать с ней (для школьников и педагогов); 2. Наполнить материал ссылками сайтов, проектов; 3. Организовать публикацию материалов на конференции; 4. Рецензировать и проверять контрольные работы, эссе, документы и пр. |
| Органайзеры | Миниплан | 1. Сделать быстрые заметки на лекциях; 2. Распределить роли между учениками на предстоящий урок, согласовать порядок выступлений по датам; 3. Организовать почасовой план дел, недельный план работы и учебы и пр. |
| Онлайн-библиотеки | Mировая цифровая библиотека (WDL) | 1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке. |
