Участник:МаксимовАртем: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
[https://disk.yandex.ru/i/6DsPxCpgVqPOqQ презентация «Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании»] | [https://disk.yandex.ru/i/6DsPxCpgVqPOqQ презентация «Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании»] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1dQU8-Y4nJcslgwVJ7R2_yU6dI3i_3n0z/edit?usp=drive_link&ouid=117417133281455849380&rtpof=true&sd=true Практическая работа 3.2 "Образовательные ресурсы Интернета"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1mK06fqcH1kfmTodgBvfvfQao6FcTvvRC/edit?usp=sharing&ouid=117417133281455849380&rtpof=true&sd=true Индивидуальное задание] | ||
[[Категория: Cтудент]] | [[Категория: Cтудент]] | ||
Текущая версия на 09:55, 15 июня 2024
Фамилия: Максимов
Имя: Артем
Факультет: ФТФ
Группа: МИ-23-1
анкета для выявления тенденций развития информационного общества
таблица "информационные революции"
презентация "ученые, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества"
Доклад "Технология дополненной реальности"
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Сетевой проект Искусство быть учителем |
| Совместные документы | https://disk.yandex.ru/edit | пример совместной презентации |
| On-line анкеты | https://forms.yandex.ru | пример On-line анкеты |
| Ментальные карты | https://lucid.app | пример ментальной карты |
| Ленты времени | https://time.graphics/ru | пример ленты времени |
| Виртуальные доски | https://www.figma.com/ | [https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&node-id=0-1 пример совместной виртуальной доски |
онлайн доска по сетевым проектам
Контрольное задание к разделу 1. "Цифророжденные педагогические технологии"
презентация «Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании»
