Участник:Тарбаева Екатерина: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 91: | Строка 91: | ||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Облако слов Тарбаева.png|400px]] | ||
+ | |||
+ | [http://linoit.com/users/homeeeeee/canvases/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9 Совместная онлайн доска] | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/6DsPxCpgVqPOqQ презентация «Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании»] | ||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
+ | |||
+ | [https://www.mindomo.com/mindmap/online-2eb93ff2525e41339d842f31e28bda68 Контрольное задание к разделу 1. "Цифророжденные педагогические технологии"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/15vhLjAVA5KjluuEt1BXA4m75DOihPkc1/edit?usp=sharing&ouid=103834662405899676664&rtpof=true&sd=true Практическая работа 3.2] |
Текущая версия на 00:43, 21 марта 2024
Фамилия: Тарбаева
Имя: Екатерина
Факультет: ФТФ
Группа:МИ-23-1
Примеры проявления одной из тенденций развития информационного общества
Таблица информационные революции
Ученые внесшие вклад в развитие концепции информационного общества
Презентация "Квантовые технологии"
л.р 3.2 таблица: электронные учебники
л.р 3.2 таблица: сквозные информационные технологии
л.р 3.2 таблица: понятие определение
Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
---|---|---|
Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Сетевой проект Искусство быть учителем |
Совместные документы | https://disk.yandex.ru | Пример совместной презентации |
On-line анкеты | https://forms.yandex.ru | Анкеты |
Ментальные карты | https://www.mindmeister.com | Пример ментальной карты |
Ленты времени | https://www.timetoast.com | Пример ленты времени |
Виртуальные доски | https://www.figma.com | Пример виртуальной доски |
презентация «Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании»
Контрольное задание к разделу 1. "Цифророжденные педагогические технологии"