Участник:Киса: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуКиса (обсуждение | вклад) |
Киса (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 16 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 8: | Строка 8: | ||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
[https://www.mindmeister.com/app/map/3040286221?t=fonKlRJitK Самостоятельная работа к теме 1.2] | [https://www.mindmeister.com/app/map/3040286221?t=fonKlRJitK Самостоятельная работа к теме 1.2] | ||
+ | [https://miro.com/welcomeonboard/VEtOc2Y1NHU4VHZCTnM0UmRwV2JJVlVMTVRQRUhJdDRtOXZ5NHh0d3FaRU5JSkRqWklCYUtLN1g4S3JMcUNrVHwzNDU4NzY0NTI3NjAxNDQxNzU0fDI=?share_link_id=119207461065 Лабораторная работа к теме 1.4] | ||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHrBwzd9z4geutX6BEZ8MgznpCjqiKhdmUDrseHcJGB50Udg/viewform?usp=sharing Онлайн анкета] | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OrJCvYl7RzoqnsMcw3w1fqSUPkVzsg1RqCgOhK1pjJY/edit#gid=0 Отечественные ИИ и VR] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OrJCvYl7RzoqnsMcw3w1fqSUPkVzsg1RqCgOhK1pjJY/edit#gid=0 Отечественные ИИ и VR] | ||
[https://studbooks.net/1915336/pedagogika/tehnologiya_obzor_sredstv_sozdaniya_dinamicheskih_saytov Лабораторная работа к теме 3.4 Технологии Веб 2.0] | [https://studbooks.net/1915336/pedagogika/tehnologiya_obzor_sredstv_sozdaniya_dinamicheskih_saytov Лабораторная работа к теме 3.4 Технологии Веб 2.0] | ||
Строка 13: | Строка 15: | ||
[https://www.investopedia.com/terms/w/web-20.asp Технологии Веб 2.0] | [https://www.investopedia.com/terms/w/web-20.asp Технологии Веб 2.0] | ||
[https://docs.google.com/document/d/1Zh584nBSbmDu6Nvq2m15PtuF5tmQqeas_eAbwZRJqlI/edit?usp=drive_link Мой любимый поэт] | [https://docs.google.com/document/d/1Zh584nBSbmDu6Nvq2m15PtuF5tmQqeas_eAbwZRJqlI/edit?usp=drive_link Мой любимый поэт] | ||
− | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVdKiYbcx3m1bZ8PqzN_Sxqms76jrH6f9DOcPBEeE4XOSmqA/viewform?usp= | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVdKiYbcx3m1bZ8PqzN_Sxqms76jrH6f9DOcPBEeE4XOSmqA/viewform?usp=sharing Тест по теме] |
− | [https://docs.google.com/presentation/d/1V65TURVk_5g0wn4gaxnWsskuNeRHljeH_voPG-Vd_PU/edit?usp=sharing Совместная презентация] | + | [[Изображение:Кластер_Технологии_искусственного_интеллекта_Квасниковой.jpeg|400px]] |
− | [[Изображение: | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1V65TURVk_5g0wn4gaxnWsskuNeRHljeH_voPG-Vd_PU/edit?usp=sharing Самостоятельная работа к теме 3.4 Совместная презентация] |
− | [https://miro.com/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jFZLIigUiZZC-rITg3SiKBnAqxGCXjcixdmZ9U9p8k8/edit?usp=sharing Таблица] |
+ | [[Изображение:Облако_слов_Квасниковой.jpeg|400px]] | ||
+ | [https://www.easel.ly/infographic/1ete6n Инфографика "Основные научные достижения 20 века"] | ||
+ | [https://time.graphics/line/1ac0b929f8824fb2b0c1a38d95309b0c Лента времени "История Интернета"] | ||
+ | [https://create.piktochart.com/output/62743568-leadership-style Контрольное (проектное) задание по теме 3.5] | ||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/JPykADvsCuTHIg Практическая работа к теме 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»] | ||
+ | [[Изображение:Облако_слов_Интернет_сервисы_в_работе_учителя_Квасниковой.jpeg|400px]] | ||
+ | |||
+ | {| border=1 | ||
+ | |||
+ | !Сервис||Пример сервиса||пример использования | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |Сайт для создания лент времени||Timegraphics||https://time.graphics/line/4 | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |Сайт для создания ментальной карты||Spiderscribe||https://docs.google.com/presentation/d/1E7p1pU-GfaFWWwqFWBbVkBkrZUElpU7IsyVQxscpW1M/edit?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |Сайт для построения интеллект карты||mindmeister||https://docs.google.com/presentation/d/1E7p1pU-GfaFWWwqFWBbVkBkrZUElpU7IsyVQxscpW1M/edit?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |Сайт для построения диаграммы "рыбий скелет"||lucidchart||https://lucid.app/lucidchart/2c00bd53-1fa4-45d1-a9ae-5674e970485a/view?_gl=1*1q5sanl*_ga*MTgwNjk2MTc1OS4xNzE0NDMwNTEy*_ga_MPV5H3XMB5*MTcxNDQzMDUxMS4xLjEuMTcxNDQzMDYwOC42MC4wLjA.*_gcl_au*MTM0NjA2NDg4MC4xNzE0NDMwNTY2&anonId=0.f84d8f6e18f2c0550e7&sessionDate=2024-04-29T22%3A43%3A46.582Z&sessionId=0.e144ef3518f2c0550e9&fromMarketing=true&page=by9o48Ib9G~K# | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | [https://miro.com/app/board/uXjVKNqAdi4=/?share_link_id=783432875800 on-line доска Практическая работа к теме 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»] |
Текущая версия на 14:02, 24 июня 2024
ФИО:Квасникова Ульяна Олеговна
Факультет:ЛФ
Группа:Пки-23-3 Самостоятельная работа к теме 1.2 Лабораторная работа к теме 1.4 Онлайн анкета Отечественные ИИ и VR Лабораторная работа к теме 3.4 Технологии Веб 2.0 Технологии Веб 2.0 Технологии Веб 2.0 Мой любимый поэт Тест по теме Самостоятельная работа к теме 3.4 Совместная презентация Таблица Инфографика "Основные научные достижения 20 века" Лента времени "История Интернета" Контрольное (проектное) задание по теме 3.5 Практическая работа к теме 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»
Сервис | Пример сервиса | пример использования |
---|---|---|
Сайт для создания лент времени | Timegraphics | https://time.graphics/line/4 |
Сайт для создания ментальной карты | Spiderscribe | https://docs.google.com/presentation/d/1E7p1pU-GfaFWWwqFWBbVkBkrZUElpU7IsyVQxscpW1M/edit?usp=sharing |
Сайт для построения интеллект карты | mindmeister | https://docs.google.com/presentation/d/1E7p1pU-GfaFWWwqFWBbVkBkrZUElpU7IsyVQxscpW1M/edit?usp=sharing |
Сайт для построения диаграммы "рыбий скелет" | lucidchart | https://lucid.app/lucidchart/2c00bd53-1fa4-45d1-a9ae-5674e970485a/view?_gl=1*1q5sanl*_ga*MTgwNjk2MTc1OS4xNzE0NDMwNTEy*_ga_MPV5H3XMB5*MTcxNDQzMDUxMS4xLjEuMTcxNDQzMDYwOC42MC4wLjA.*_gcl_au*MTM0NjA2NDg4MC4xNzE0NDMwNTY2&anonId=0.f84d8f6e18f2c0550e7&sessionDate=2024-04-29T22%3A43%3A46.582Z&sessionId=0.e144ef3518f2c0550e9&fromMarketing=true&page=by9o48Ib9G~K# |