Участник:Дарья Коновалова: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску(не показано 18 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
− | [https:// | + | [https://mininuniver.ru/?ysclid=lpx3tpqrny53537294 Сайт Мининского университета] |
− | [https://miro.com/app/board/uXjVNbkHZ5g=/?share_link_id=936976608462 Доска: | + | [https://www.mindomo.com/mindmap/4cd698314cb64106a6b35ff3d7764114 Ментальная карта(Классификация информационных технологий)] |
+ | |||
+ | [https://miro.com/app/board/uXjVNbkHZ5g=/?share_link_id=936976608462 Доска:Тенденция развития информационного общества] | ||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQP7NIBOmKAiv6MVJM5p-16pE05RHTD56dN-2R4XbFQLbE5w/viewform?usp=sharing Опрос Информационное общество] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQP7NIBOmKAiv6MVJM5p-16pE05RHTD56dN-2R4XbFQLbE5w/viewform?usp=sharing Опрос Информационное общество] | ||
Строка 23: | Строка 25: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1vvQ7Dn3EoNoFz2nwvtwyWpWy2JYjNcpFeK7Zp71Cxwc/edit?usp=sharing Мой любимый поэт] | [https://docs.google.com/document/d/1vvQ7Dn3EoNoFz2nwvtwyWpWy2JYjNcpFeK7Zp71Cxwc/edit?usp=sharing Мой любимый поэт] | ||
+ | Облако слов(Технологии Веб 2.0) | ||
[[Изображение:Облако слов(Веб 2.0).jpeg|400px]] | [[Изображение:Облако слов(Веб 2.0).jpeg|400px]] | ||
+ | Кластер(Классификация информационных технологий) | ||
[[Изображение:Кластер(Классификация информационных технологий).jpg|400px]] | [[Изображение:Кластер(Классификация информационных технологий).jpg|400px]] | ||
Строка 36: | Строка 40: | ||
[https://create.piktochart.com/output/62610475-saas-in-cloud-computing Инфографика(Защита от Интернет-мошенничества)] | [https://create.piktochart.com/output/62610475-saas-in-cloud-computing Инфографика(Защита от Интернет-мошенничества)] | ||
+ | |||
+ | Практическая работа к теме 3.1 | ||
+ | |||
+ | {| border=1 | ||
+ | !Сервис | ||
+ | |||
+ | |||
+ | !Пример сервиса | ||
+ | |||
+ | |||
+ | !Пример испол.сервиса | ||
+ | |- | ||
+ | !Ментальные карты | ||
+ | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Роль_банков_в_жизни_населения | ||
+ | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Делимость_натуральных_чисел | ||
+ | |||
+ | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Охрана_и_улучшение_почв | ||
+ | |||
+ | |https://www.mindomo.com/ru/mindmap/4226bd6b508c4de8a5d2cd6d2453202f | ||
+ | https://www.mindomo.com/mindmap/20d96e8fd80f4aa490ef26a09dcc0314 | ||
+ | |||
+ | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Файл:Kri.jpeg | ||
+ | |||
+ | !Облако слов | ||
+ | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Формируем_бюджет_семьи | ||
+ | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Связь_производства_и_окружающаей_среды | ||
+ | |||
+ | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Файл:Бюджет_Терехина.png | ||
+ | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Файл:Облачко.png | ||
+ | |||
+ | !Инфографика | ||
+ | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_«Бедные_люди»_Ф.М._Достоевского | ||
+ | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_На_пути_к_информационной_цивилизации | ||
+ | |||
+ | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Система_гласных_и_согласных_звуков_русского_языка | ||
+ | |||
+ | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Файл:Буклет_Чиндясова_Щербакова_1.jpg | ||
+ | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Файл:1str.JPG | ||
+ | |||
+ | https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Файл:Буклет_Швецова-,_Занг_2.jpg | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Практическая работа к теме 3.1 | ||
+ | [https://board.classuper.ru/#room=361aee4a6cac35a59755,s1Z7t04ASrrrYho65r-jCQ] |
Текущая версия на 03:21, 15 апреля 2024
ФИО:Коновалова Дарья Андреевна
Факультет:ФГН
Группа: ИО-23-2
Ментальная карта(Классификация информационных технологий)
Доска:Тенденция развития информационного общества
Облако слов(Технологии Веб 2.0)
Кластер(Классификация информационных технологий)
Презентация нашей группы (ИО-23-2)
Инфографика(Защита от Интернет-мошенничества)
Практическая работа к теме 3.1
Практическая работа к теме 3.1
[1]