Участник:Ангелина Яблонская: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску(не показано 47 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 20: | Строка 20: | ||
[https://bubbl.us/Nzg1MTkxNi81NTQ1OTM1L2UyZWI2MTQ0ZjZjZWVlMjFlOWZkZTc5ZmQyN2ZiOGNl@X?utm_source=shared-link&utm_medium=email&s=5545935/ Информация, ее свойства и функции] | [https://bubbl.us/Nzg1MTkxNi81NTQ1OTM1L2UyZWI2MTQ0ZjZjZWVlMjFlOWZkZTc5ZmQyN2ZiOGNl@X?utm_source=shared-link&utm_medium=email&s=5545935/ Информация, ее свойства и функции] | ||
− | [https://docs.google.com/document/d/1GMPjDlcc7QXdVuxuEJi3KD17zyU__Dn3/edit Таблица Информационные революции] | + | [https://docs.google.com/document/d/1GMPjDlcc7QXdVuxuEJi3KD17zyU__Dn3/edit?usp=sharing&ouid=107219932643169900116&rtpof=true&sd=true/ Таблица Информационные революции] |
− | [https://docs.google.com/presentation/d/1GU0DHabKfqKO2b5uLf4CrkQVoQpRBmjA/edit | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1GU0DHabKfqKO2b5uLf4CrkQVoQpRBmjA/edit?usp=sharing&ouid=107219932643169900116&rtpof=true&sd=true/ Ученые, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества] |
− | [https://docs.google.com/presentation/d/1PFyD1dv0h5sYRLLEppEADn8jn2QdM-UCpCm-p_2zlgM/edit#slide=id.p Доклад. | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1PFyD1dv0h5sYRLLEppEADn8jn2QdM-UCpCm-p_2zlgM/edit#slide=id.p Доклад. Технологии искусственного интеллекта] |
+ | |||
+ | [https://bubbl.us/Nzg1MTkxNi81NTQ1OTM0Lzc1Njk5MDc4MzgxZWZlNzljNzIxNzVlOGE5ZmMxYWRj@X?utm_source=shared-link&utm_medium=email&s=5545934/ Ментальная карта] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1N2zFvm8g7UoDezI8XyJeasrJ1Zd3fuq5/edit?usp=sharing&ouid=107219932643169900116&rtpof=true&sd=true Лабораторная работа] | ||
+ | |||
+ | [https://infogram.com/untitled-infographic-1hmr6g7qpnlmz6n?live/ Инфографика] | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |||
+ | !Сервис | ||
+ | |||
+ | !Ссылка на сервис | ||
+ | |||
+ | !Пример использования | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Вики | ||
+ | |||
+ | |https://wiki.mininuniver.ru/ | ||
+ | |||
+ | |[[Сетевой проект Искусство быть учителем]] | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Совместные документы | ||
+ | |||
+ | |https://disk.yandex.ru/edit | ||
+ | |||
+ | |[https://disk.yandex.ru/edit/d/uT5UUYf2nlCWH7qLwsqFiyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cFJydTNoWGNVdw Пример совместной презентации] | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !On-line анкеты | ||
+ | |||
+ | |https://forms.yandex.ru/ | ||
+ | |||
+ | |[https://forms.yandex.ru/u/653e7a5a6938729b8dfb03ca/ Анкета для выявления тенденций развития информационного общества] | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Ментальные карты | ||
+ | |||
+ | |https://web.mindonmap.com/view/ | ||
+ | |||
+ | |[https://web.mindonmap.com/view/9dc93a03edd435c7 Пример ментальной карты] | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Ленты времени | ||
+ | |||
+ | |https://www.timetoast.com/timelines/ | ||
+ | |||
+ | |[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 Пример ленты времени] | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Виртуальные доски | ||
+ | |||
+ | |https://www.figma.com/file/ | ||
+ | |||
+ | |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboar Пример совместной доски] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | [[Изображение: ОблакоЯблонская.png|500px|]] | ||
+ | |||
+ | [http://linoit.com/users/polinabutvenko/canvases/%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B онлайн доска по сетевым проектам] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1_f_P3so_8yRx5dhoWLdVx4mbz-z_c8DH/edit?usp=sharing&ouid=107219932643169900116&rtpof=true&sd=true Практическая работа 2.2.Задание 1] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/16LFPdfRzqyhfjrD5y9PtEaqRahKPQ8gp/edit?usp=sharing&ouid=107219932643169900116&rtpof=true&sd=true Практическая работа 2.2.Задание 2] | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/6DsPxCpgVqPOqQ Пр.2.4. Презентация. Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании.] | ||
+ | |||
+ | [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7893ab86ed4048bc8e9ffdeecdd74be7 Контрольное задание к разделу 1.,,Цифророжденные педагогические технологии"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/19rJwNe4RNGfvU5u_Ucb0GdLk8LzaUqGw/edit?usp=sharing&ouid=107219932643169900116&rtpof=true&sd=true Практическая работа 3.2 "Образовательные ресурсы Интернета"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1HOxCxQSp_aPkL2JTIUvXHaIsWPCpHM46/edit?usp=sharing&ouid=107219932643169900116&rtpof=true&sd=true Индивидуальное задание] | ||
+ | |||
+ | [[Категория: Студент]] |
Текущая версия на 18:18, 15 июня 2024
Фамилия: Яблонская
Имя: Ангелина
Факультет: ФТФ
Группа:МИ-23-1
Анкета для выявления тенденций развития информационного общества
Информация, ее свойства и функции
Таблица Информационные революции
Ученые, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества
Доклад. Технологии искусственного интеллекта
Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
---|---|---|
Вики | https://wiki.mininuniver.ru/ | Сетевой проект Искусство быть учителем |
Совместные документы | https://disk.yandex.ru/edit | Пример совместной презентации |
On-line анкеты | https://forms.yandex.ru/ | Анкета для выявления тенденций развития информационного общества |
Ментальные карты | https://web.mindonmap.com/view/ | Пример ментальной карты |
Ленты времени | https://www.timetoast.com/timelines/ | Пример ленты времени |
Виртуальные доски | https://www.figma.com/file/ | Пример совместной доски |
онлайн доска по сетевым проектам
Практическая работа 2.2.Задание 1
Практическая работа 2.2.Задание 2
Контрольное задание к разделу 1.,,Цифророжденные педагогические технологии"