Участник:Друзина Полина: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (Новая страница: «'''Фамилия:'''Друзина '''Имя:'''Полина '''Факультет:'''ФТФ '''Группа:''' МЭ-23-1 Ка…») |
|||
| (не показано 30 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Изображение:Облако Полина Друзина.png|404px]] | |
| − | ''' | + | '''Фамилия:''' Друзина |
| − | ''' | + | '''Имя:''' Полина |
| − | '''Группа:'''[[Группа МЭ-23-1 | МЭ-23-1]] | + | '''Факультет:''' ФТФ |
| + | |||
| + | '''Группа:''' [[Группа МЭ-23-1 | МЭ-23-1]] | ||
| + | |||
| + | [https://padlet.com/pdruzina4042005_/padlet-axh8cnuumr11i37b Наша совместная доска] | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/u/652796d1068ff072db3c0e7d/ Моя анкета] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/Se1KBrijRsbaMQ Контрольное (творческое) задание. Задание 1] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/toAPzMzWqr9YGg Контрольное (творческое) задание. Задание 2] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/ba128466331643f497c8f006f9c2dd7b Лабораторная работа 2.1. Ментальная карта] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/mjoXJ2BCci2A8A Доклад на тему "Технологии беспроводной связи. 5G"] | ||
| + | |||
| + | [http://go.bubbl.us/dbffb6/ee1d?/Сервисы-Интерснет Кластер "Сервисы Интернет"] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Кластер Друзина Полина.png|404px]] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/BShPTsB5DaWs_A Лабораторная работа 3.2] | ||
| + | |||
| + | [https://view.genial.ly/655661e214a024001184b737/interactive-content-sposoby-bezopasnogo-i-etichnogo-povedeniya-v-internete Контрольное (проектное) задание 3.5] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/4e77qYfRADuM7w Контрольная работа] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1fefaba7a6214435827f62188eaf1983 Контрольное задание к разделу 1. "Цифророжденные педагогические технологии"] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/O2n39hFZwyiaXQ Практическая работа к теме 2.2 "Использование текстового и табличного редактора в образовании". Задание 2] | ||
| + | |||
| + | [https://www.figma.com/file/dxRCjOK5XdEBLOiMAoCuXZ/Untitled?type=whiteboard&t=o1nKazBb1bkVbc3K-1/ Практическая работа 2.4] | ||
| + | |||
| + | [https://app.wizer.me/learn/ZJVU2L Индивидуальное проектное задание. ИРЛ №1] | ||
| + | |||
| + | [https://app.formative.com/formatives/65fc382a232260c729c6480f Индивидуальное проектное задание. ИРЛ №2] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn3ZqSx9Whb3oJ0lJxq6MJ9vLGP2jfeV0TMjcAPVL1pgb2Iw/viewform?usp=sf_link Индивидуальное проектное задание. ИРЛ №3] | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/u/6603141ad046884b3c73f818/ Индивидуальное проектное задание. ИРЛ №4] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/d/1kHNzszvNliVWvASmT-nIU5k3D6ZWcLZudEeHo4b7Zko/edit?usp=sharing Индивидуальное проектное задание. ИРЛ №5] | ||
| + | |||
| + | {|border=1 | ||
| + | |||
| + | !Сервис | ||
| + | |||
| + | !Ссылка на сервис | ||
| + | |||
| + | !Пример использования | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Вики | ||
| + | |||
| + | |https://wiki.mininuniver.ru | ||
| + | |||
| + | |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Ментальные карты | ||
| + | |||
| + | |https://www.mindomo.com | ||
| + | |||
| + | |[https://www.mindomo.com/mindmap/ba128466331643f497c8f006f9c2dd7b Ментальная карта "Интернет вещей"] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Доски совместного редактирования | ||
| + | |||
| + | |https://www.figma.com | ||
| + | |||
| + | |[https://www.figma.com/file/dxRCjOK5XdEBLOiMAoCuXZ/Untitled?type=whiteboard&t=o1nKazBb1bkVbc3K-1/ Доска на тему "Применение искуственного интеллекта, технологий VR, AR в образовательном процессе] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Интерактивные рабочие листы | ||
| + | |||
| + | |https://app.wizer.me | ||
| + | |||
| + | |[https://app.wizer.me/learn/ZJVU2L ИРЛ "Показательные и логарифмические неравенства] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Документы совместного редактирования | ||
| + | |||
| + | |https://docs.google.com | ||
| + | |||
| + | |[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VtHTcei3rRUFyAwH5LQUX7PGHXTmC6g5GO3cyyBq1h0/edit?usp=sharing "Игровые технологии"] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Облако слов практическая 3.1. интернет-ресурсы учителя.png|404px]] | ||
| + | |||
| + | [https://www.figma.com/board/4btgpRPHnU4KFprEOMv6MX/Untitled?node-id=0-1&t=fufCzsB2O22KxyCG-1 Практическая работа 3.1. Онлайн-доска] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/Cv8ttDrqyXRxQg Практическая работа 3.2.] | ||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
Текущая версия на 17:32, 31 мая 2024
Фамилия: Друзина
Имя: Полина
Факультет: ФТФ
Группа: МЭ-23-1
Контрольное (творческое) задание. Задание 1
Контрольное (творческое) задание. Задание 2
Лабораторная работа 2.1. Ментальная карта
Доклад на тему "Технологии беспроводной связи. 5G"
Контрольное (проектное) задание 3.5
Контрольное задание к разделу 1. "Цифророжденные педагогические технологии"
Индивидуальное проектное задание. ИРЛ №1
Индивидуальное проектное задание. ИРЛ №2
Индивидуальное проектное задание. ИРЛ №3
Индивидуальное проектное задание. ИРЛ №4
Индивидуальное проектное задание. ИРЛ №5
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Сетевой проект Вызов десятилетия |
| Ментальные карты | https://www.mindomo.com | Ментальная карта "Интернет вещей" |
| Доски совместного редактирования | https://www.figma.com | Доска на тему "Применение искуственного интеллекта, технологий VR, AR в образовательном процессе |
| Интерактивные рабочие листы | https://app.wizer.me | ИРЛ "Показательные и логарифмические неравенства |
| Документы совместного редактирования | https://docs.google.com | "Игровые технологии" |
