Участник:Левина Анастасия: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (Новая страница: «'''Фамилия, Имя:''' Левина Анастасия '''Факультет:''' ФУиСТС '''Группа:''' [[Группа МБЗ-22-1|МБЗ-22-1]…») |
|||
| (не показано 15 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Изображение:Лёва.jpg|500px]] | ||
| + | |||
'''Фамилия, Имя:''' Левина Анастасия | '''Фамилия, Имя:''' Левина Анастасия | ||
| Строка 4: | Строка 6: | ||
'''Группа:''' [[Группа МБЗ-22-1|МБЗ-22-1]] | '''Группа:''' [[Группа МБЗ-22-1|МБЗ-22-1]] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/qZoZZKGEHNlIaQ совместная презентация] | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/u/642d949450569021bea0c21f/ опрос про собак] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Схема Интернет Левина.jpg|500px]] | ||
| + | |||
| + | [http://go.bubbl.us/d68f17/0b5d?/Поиск-информации-в-Интернете схема про поиск информации в интернете] | ||
| + | |||
| + | [https://study-english.info/ict-web2.php Что такое Технологии Веб 2.0, и что они из себя представляют?] | ||
| + | |||
| + | [https://nsportal.ru/blog/obshcheobrazovatelnaya-tematika/all/2013/12/20/tekhnologii-veb-20-v-obrazovanii Использование Технологий Веб 2.0 в образовании] | ||
| + | |||
| + | [https://урок.рф/library/servisi_web_20_kak_instrument_povisheniya_kachestva_143325.html Технологии Веб 2.0, как инструмент улучшения качества учебного процесса] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Облако Слов. Веб 2.0.png|500px]] | ||
| + | |||
| + | [https://www.easel.ly/infographic/rkaex7 Классификация информационных угроз] | ||
| + | |||
| + | [https://time.graphics/line/633a584e4a74b6c9d78d750e21767477 История создания сети Интернет] | ||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
Текущая версия на 19:17, 19 апреля 2023
Фамилия, Имя: Левина Анастасия
Факультет: ФУиСТС
Группа: МБЗ-22-1
схема про поиск информации в интернете
Что такое Технологии Веб 2.0, и что они из себя представляют?
Использование Технологий Веб 2.0 в образовании
Технологии Веб 2.0, как инструмент улучшения качества учебного процесса
