Участник:Дарья Маврицева: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1zE-lByhPxUrnfQnhTYAAA0zdoXqkrivKCu4MaTfKK9E/edit?usp=sharing Наша совместная презентация] | [https://docs.google.com/presentation/d/1zE-lByhPxUrnfQnhTYAAA0zdoXqkrivKCu4MaTfKK9E/edit?usp=sharing Наша совместная презентация] | ||
| − | https://docs.google.com/document/d/1xcnll06igkmF-QiHa-dIdPnk5E6p2P6j9H_UPmCIgSQ/edit?usp=share_link Мой любимый поэт] | + | [https://docs.google.com/document/d/1xcnll06igkmF-QiHa-dIdPnk5E6p2P6j9H_UPmCIgSQ/edit?usp=share_link Мой любимый поэт] |
| − | https://docs.google.com/document/d/199eI2SsmTn91VixCILWuSFJl0k1zvIsfc4sOlARf0BM/edit?usp=share_link Любимый поэт соавтора] | + | [https://docs.google.com/document/d/199eI2SsmTn91VixCILWuSFJl0k1zvIsfc4sOlARf0BM/edit?usp=share_link Любимый поэт соавтора] |
[https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti Технологии Веб 2. 0 и связи с общественностью: смена парадигмы или дополнительные возможности?] | [https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti Технологии Веб 2. 0 и связи с общественностью: смена парадигмы или дополнительные возможности?] | ||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
[http://www.science.dgu.ru/Content/files/strategy/технологии.pdf ТЕХНОЛОГИИ WEB 2.0 В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ] | [http://www.science.dgu.ru/Content/files/strategy/технологии.pdf ТЕХНОЛОГИИ WEB 2.0 В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ] | ||
| − | [https://study-english.info/ict-web2.php Веб 2.0 - Интернет второго поколения | + | [https://study-english.info/ict-web2.php Веб 2.0 - Интернет второго поколения] |
[[Файл:Изображение кластер маврицева.jpg|500px]] | [[Файл:Изображение кластер маврицева.jpg|500px]] | ||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
[https://padlet.com/titovadary2016/on-line-m08xj0yj6yb59gcx Совместная on-line доска] | [https://padlet.com/titovadary2016/on-line-m08xj0yj6yb59gcx Совместная on-line доска] | ||
| − | [https://www.mindomo.com/mindmap/56b18989402244f5820f7d0d51dd1907] | + | [https://www.mindomo.com/mindmap/56b18989402244f5820f7d0d51dd1907 Ментальная карта "перевернутый класс"] |
| + | |||
| + | [https://padlet.com/nastyykimova/padlet-3gbkhqtlzaod2h0v Совместная онлайн доска "Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании"] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/jAsv92idvdKBFA Образовательные ресурсы интернета] | ||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
Текущая версия на 13:52, 16 марта 2023
ФИО: Маврицева Дарья Сергеевна
Факультет: ФУиСТС
Группа:Т-22-1
Технологии Веб 2. 0 и связи с общественностью: смена парадигмы или дополнительные возможности?
ТЕХНОЛОГИИ WEB 2.0 В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Веб 2.0 - Интернет второго поколения
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru/ | Учебный проект Мир денег |
| Совместные документы | https://docs.google.com/ | пример совместной презентации |
| On-line анкеты | https://onlinetestpad.com/ | пример онлайн-анкеты |
| Ментальные карты | https://www.mindmeister.com | пример ментальной карты |
| Ленты времени | https://www.timetoast.com/ | пример ленты времени |
| Виртуальные доски | https://ru.padlet.com/ | пример виртуальной доски |
