Участник:Написанова Ксения: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 12 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Изображение: KUMfqll wYU.jpg|400px]] | |
| − | + | ||
| − | + | '''ФИО''': Написанова Ксения Евгеньевна | |
| − | [[ | + | |
| + | '''Факультет''': Лингвистический | ||
| + | |||
| + | '''Группа''': [[ПИН-22-2|ПИН-22-2]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория: Студент]] | ||
| + | |||
| + | [https://study-english.info/ict-web2.php] Веб 2.0 Study-English.info | ||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0#:~:text=Web%202.0%20(%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%B0%20%D0%9E,%D0%B8%20%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%D1%8B%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B5%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%B0.] Веб 2.0 Wikipedia | ||
| + | [https://www.glossary-internet.ru/terms/%C2/veb_2_0/] Веб 2.0 Glossary | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/14A5tET40Wx4JIUpYfGoND0JLrblIm1Uq/edit?usp=share_link&ouid=105389686412912114067&rtpof=true&sd=true Мой любимый поэт] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGGIkrmJjXJBzxvRm_TszGTxwtozVGi9LLcwGzl8YXI-YbTw/viewform?usp=sf_link Опрос] | ||
| + | {| class="wikitable" style="margin:auto" | ||
| + | |+ Практическая работа «Возможности Интернета для организации информационно-образовательной среды» | ||
| + | |- | ||
| + | ! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования | ||
| + | |- | ||
| + | | Виртуальная онлайн-доска || Miro.com || Можно решать всевозможные задачи как небольшой команде фрилансеров, так и крупной организации: от мозгового штурма до планирования и управления рабочими процессами. Совместная работа реализуется набором функций, среди которых видео- и аудиочаты, презентации, выдача и разграничение прав, голосование и многое другое в реальном времени. | ||
| + | |- | ||
| + | | Интерактивные рабочие листы || Wizer.me || Можно быстро создавать: открытые вопросы, множественный выбор ответа, сопоставление, установление соответствия, упорядочивание, заполнение пропусков в тексте, заполнение комментариев к изображению, таблицы, аудиозапись фрагмента. | ||
| + | |- | ||
| + | | Интернет-сервис || Quizlet.com || С ним легко запоминать любую информацию, которую можно представить в виде учебных карточек. Все что требуется — это найти в базе или создать интерактивный материал — собственные карточки, добавляя к ним картинки и аудиофайлы и затем выполнять упражнения и играть в игры, чтобы запомнить данный материал. | ||
| + | |- | ||
| + | |Создание ментальных карт || Mindomo.com || Можно использовать чтобы упорядочить мысли и идеи. Раскрыть истинный творческий потенциал и создавать новые идеи, используя весь доступный функционал. | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Кластер Написанова.jpg|1000px]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Облако Слов 2345.png|1000px]] | ||
Текущая версия на 08:56, 8 апреля 2023
ФИО: Написанова Ксения Евгеньевна
Факультет: Лингвистический
Группа: ПИН-22-2
[1] Веб 2.0 Study-English.info [2] Веб 2.0 Wikipedia [3] Веб 2.0 Glossary
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
|---|---|---|
| Виртуальная онлайн-доска | Miro.com | Можно решать всевозможные задачи как небольшой команде фрилансеров, так и крупной организации: от мозгового штурма до планирования и управления рабочими процессами. Совместная работа реализуется набором функций, среди которых видео- и аудиочаты, презентации, выдача и разграничение прав, голосование и многое другое в реальном времени. |
| Интерактивные рабочие листы | Wizer.me | Можно быстро создавать: открытые вопросы, множественный выбор ответа, сопоставление, установление соответствия, упорядочивание, заполнение пропусков в тексте, заполнение комментариев к изображению, таблицы, аудиозапись фрагмента. |
| Интернет-сервис | Quizlet.com | С ним легко запоминать любую информацию, которую можно представить в виде учебных карточек. Все что требуется — это найти в базе или создать интерактивный материал — собственные карточки, добавляя к ним картинки и аудиофайлы и затем выполнять упражнения и играть в игры, чтобы запомнить данный материал. |
| Создание ментальных карт | Mindomo.com | Можно использовать чтобы упорядочить мысли и идеи. Раскрыть истинный творческий потенциал и создавать новые идеи, используя весь доступный функционал. |
