Участник:Великая Софья: различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 16 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:Великая Софья.jpg|400px]]
+
[[Изображение:Full-8985f29b103dfb62823ba677b79c2366.jpg|400px]]
 +
 
 
'''ФИО:''' Великая Софья Денисовна
 
'''ФИО:''' Великая Софья Денисовна
’’’Факультет:’’’ Лингвистический
+
 
’’’Группа:’’’ [[Группа ИН-22-1|ИН-22-1]]
+
'''Факультет:''' Лингвистический
 +
 
 +
'''Группа:''' [[Группа ИН-22-1|ИН-22-1]]
 +
 
 
[https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti]
 
[https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-veb-2-0-i-svyazi-s-obschestvennostyu-smena-paradigmy-ili-dopolnitelnye-vozmozhnosti]
 
[https://applied-research.ru/ru/article/view?id=12]
 
[https://applied-research.ru/ru/article/view?id=12]
 
[https://study-english.info/ict-web2.php]
 
[https://study-english.info/ict-web2.php]
  
[https://docs.google.com/document/d/1cVZ0KivyY8THomdVZa2Pb4Y2xUiy2iMTvrE9fxF8pF8/edit Мой любимый поэт]
+
[https://docs.google.com/document/d/1cVZ0KivyY8THomdVZa2Pb4Y2xUiy2iMTvrE9fxF8pF8/edit?usp=sharing Мой любимый поэт]
  
[https://docs.google.com/forms/d/1gGqxH7HIAtg2QbswrVWMGfNj42DT-DAZWeGHGuVnjN0/edit Опрос]
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSee_C3J_0tD_73xhW0KwrV0XUALfCF7wyXfc-m6VpIpFF1SVg/viewform?usp=sf_link Опрос]
 +
 
 +
[https://miro.com/app/board/o9J_kyPTORU=/?share_link_id=946013448332 Студенческие проекты]
  
 
  [[Изображение:КластерВеликая.jpg|1000px]]
 
  [[Изображение:КластерВеликая.jpg|1000px]]
 
  [[Категория: Студент]]
 
  [[Категория: Студент]]
 +
[[Изображение:социальные795.png|1000px]]
 +
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
| Сервис || Пример сервиса || Пример использования
 +
|-
 +
| Web 2.0 || Видео-, wiki-справочники || Портал с большим количеством книг, справочников, примеров исходного кода, на языке С++
 +
Интерактивный Java курс, с большим количеством практических задач
 +
Основы объектно-ориентированного программирования на С++: ресурс состоит из видеороликов и практических занятий по С++, совмещенных с консультациями автора [https://why.esprezo.ru/presentacii-apple-keynote]
 +
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы, приобретая дополнительных умения работы с социальными сервисами сети Интернет:
 +
|-
 +
| Средства для создания опросов и тестирования || Google Forms || Учитель приводит результаты опроса учащихся, которые показывают, с чем ассоциируется у них интернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeDAT1pQYafKG50e1_fgdk0Z2_rlORtHKdqEviEAOE4HKfnig/viewform], [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebNXCj_kA25tW-7dg5nxZvgIr42nyuZnKHKtpw8oqlwgQ5_w/viewform]
 +
[https://simpoll.ru/]
 +
|-
 +
| Средства для создания презентаций и работы с изображениями || Slideshare || Величайший роман в истории русской и мировой литературы - "Евгений Онегин". Автор этого знаменитого произведения – Александр Сергеевич Пушкин. Упростить изучение этого произведения поможет красочная презентация на следующих сервисах: [https://www.slideshare.net/], [https://support.google.com/docs/topic/19431?hl=ru&ref_topic=2811776],[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html]
 +
|-
 +
| Средства для совместной работы над проектами || Ментальные карты || В результате самостоятельных исследований учащиеся ознакомятся методами подачи информации, каналами восприятия и различными полезными ресурсами: [https://piktochart.com/]
 +
[https://stimul.biz/ru/lib/soft/]
 +
Это поможет им доносить свои мысли и идеи максимально эффективно
 +
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся географии, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах в ходе составления ментальных карт на сайте [https://coggle.it/]
 +
Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта. Учащимся предлагается ответить на вопрос "Какие ассоциации у вас возникают при упоминании о Нижегородском кремле?". Результаты можно представить в виде облака слов [https://www.wordle.net/show/wrdl/4360088/Untitled]
 +
|}

Текущая версия на 23:20, 15 мая 2023

Full-8985f29b103dfb62823ba677b79c2366.jpg

ФИО: Великая Софья Денисовна

Факультет: Лингвистический

Группа: ИН-22-1

[1] [2] [3]

Мой любимый поэт

Опрос

Студенческие проекты

КластерВеликая.jpg
Социальные795.png
Сервис Пример сервиса Пример использования
Web 2.0 Видео-, wiki-справочники Портал с большим количеством книг, справочников, примеров исходного кода, на языке С++

Интерактивный Java курс, с большим количеством практических задач Основы объектно-ориентированного программирования на С++: ресурс состоит из видеороликов и практических занятий по С++, совмещенных с консультациями автора [4] В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы, приобретая дополнительных умения работы с социальными сервисами сети Интернет:

Средства для создания опросов и тестирования Google Forms Учитель приводит результаты опроса учащихся, которые показывают, с чем ассоциируется у них интернет [5], [6]

[7]

Средства для создания презентаций и работы с изображениями Slideshare Величайший роман в истории русской и мировой литературы - "Евгений Онегин". Автор этого знаменитого произведения – Александр Сергеевич Пушкин. Упростить изучение этого произведения поможет красочная презентация на следующих сервисах: [8], [9],[10]
Средства для совместной работы над проектами Ментальные карты В результате самостоятельных исследований учащиеся ознакомятся методами подачи информации, каналами восприятия и различными полезными ресурсами: [11]

[12] Это поможет им доносить свои мысли и идеи максимально эффективно В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся географии, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах в ходе составления ментальных карт на сайте [13] Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта. Учащимся предлагается ответить на вопрос "Какие ассоциации у вас возникают при упоминании о Нижегородском кремле?". Результаты можно представить в виде облака слов [14]