Участник:Чернышева Полина: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (Новая страница: «400px '''ФИО:''' Чернышева Полина Евгеньевна '''Факультет:'…») |
|||
(не показано 36 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
'''Группа:'''[[Группа МИ-22-1| МИ-22-1]] | '''Группа:'''[[Группа МИ-22-1| МИ-22-1]] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1KO7BYkSBUsXeNpZEaC-akVw8Cf-dUZCI-v8GO4sfr7Q/edit?usp=sharing Совместная презентация] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wPfOmYHFsv5Ti5eGzCLRLtx8gkbBqJyV4qjs2NNtNjY/edit?usp=sharing Совместная таблица] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/15yTvuGCzX40lRadUf02aLvQ0xZpO4VJ5asPJ0ROrYm0/edit?usp=sharing Поэт] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEl8hueqFB_UMYzB5wPBKN0Wzf4vNQU9X1OWCjSD9BUQLA0A/viewform?usp=sf_link Опрос] | ||
+ | |||
+ | [http://go.bubbl.us/d21ba6/3b69?/New-Mind-Map Кластер] | ||
+ | |||
+ | [https://infogram.com/untitled-infographic-1h9j6qgrzz3kv4g?live Инфографика] | ||
+ | |||
+ | [https://padlet.com/rubersens2004/22-1-ive6xi8tccpafbpk Анализ проектов МИ-22-1] | ||
+ | |||
+ | [[Учебный проект Представление данных]] | ||
+ | |||
+ | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Команда_Пифагорцы/Сетевой_проект_Искусство_быть_учителем Искусство быть учителем] | ||
+ | |||
+ | [https://www.figma.com/file/nXaqRogHXpVaCoYEfwpWQe/%D0%A0%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9?node-id=0%3A1&t=3ERuwPGHZPQ9lngF-1 Творческое задание "Цифророжденные педагогические технологии"] | ||
+ | |||
+ | [https://padlet.com/dttova514/padlet-sky7hks47q0hlk5l Практическая работа] | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/fu9iivW-XxJdOQ Образовательные ресурсы Интернета] | ||
+ | |||
+ | [https://forms.yandex.ru/u/646678373e9d08095deb00e1/ Интерактивный рабочий лист 1] | ||
+ | |||
+ | [https://app.wizer.me/category/worksheet/JTL1SQ-predstavlenie-dannyh Интерактивный рабочий лист 2] | ||
+ | |||
+ | {|border=1 | ||
+ | |||
+ | !Сервис | ||
+ | |||
+ | !Ссылка на сервис | ||
+ | |||
+ | !Пример использования | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Вики | ||
+ | |||
+ | |https://wiki.mininuniver.ru | ||
+ | |||
+ | |[[Сетевой проект Искусство быть учителем]] | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Совместные документы | ||
+ | |||
+ | |https://docs.google.com/presentation | ||
+ | |||
+ | |[https://docs.google.com/presentation/d/1wOF8-pam84v0jHJ6mdqhAOZ4OHvrPUN8KmUGsstz3xA/edit#slide=id.p Пример совместной презентации] | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !On-line анкеты | ||
+ | |||
+ | |https://forms.yandex.ru | ||
+ | |||
+ | |[https://forms.yandex.ru/u/634e9f5484227c40b1d034bc/ Пример Яндекс формы] | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Ментальные карты | ||
+ | |||
+ | |https://cacoo.com | ||
+ | |||
+ | |[https://cacoo.com/diagrams/Q6DBLLaqDDmI5rFO/C3E94?reload_rt=1617472124719_0 Пример ментальной карты] | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Ленты времени | ||
+ | |||
+ | |https://time.graphics | ||
+ | |||
+ | |[https://time.graphics/line/489346 Пример ленты времени] | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Виртуальные доски | ||
+ | |||
+ | |https://padlet.com | ||
+ | |||
+ | |[https://padlet.com/komckovdanila/on-line-td8cchmejbheobq Пример виртуальной доски] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: облакоЧернышева.png|300px]] | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] |
Текущая версия на 13:42, 26 мая 2023
ФИО: Чернышева Полина Евгеньевна
Факультет: Естественных, математических наук и компьютерных наук
Группа: МИ-22-1
Учебный проект Представление данных
Творческое задание "Цифророжденные педагогические технологии"
Образовательные ресурсы Интернета
Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
---|---|---|
Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Сетевой проект Искусство быть учителем |
Совместные документы | https://docs.google.com/presentation | Пример совместной презентации |
On-line анкеты | https://forms.yandex.ru | Пример Яндекс формы |
Ментальные карты | https://cacoo.com | Пример ментальной карты |
Ленты времени | https://time.graphics | Пример ленты времени |
Виртуальные доски | https://padlet.com | Пример виртуальной доски |