Участник:Попов Андрей: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 20 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
[https://docs.google.com/drawings/d/1pQu0oRvaqEX0ER6Tg9BCyTcX11Gwyd1WFRyLyIRTHd0/edit?usp=sharing Сервисы интернет] | [https://docs.google.com/drawings/d/1pQu0oRvaqEX0ER6Tg9BCyTcX11Gwyd1WFRyLyIRTHd0/edit?usp=sharing Сервисы интернет] | ||
| − | [http://go.bubbl.us/cf6841/976b?/Веб-разработка | + | [http://go.bubbl.us/cf6841/976b?/Веб-разработка Кластер] |
| + | |||
| + | [https://padlet.com/falaleeva12321/zuxqmsufqe1peu8s Совместная онлайн-доска] | ||
| + | |||
[[Изображение: кластер_веб_разработки.jpg|600px]] | [[Изображение: кластер_веб_разработки.jpg|600px]] | ||
| − | |||
| − | |||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
| Строка 46: | Строка 47: | ||
|https://docs.google.com/ | |https://docs.google.com/ | ||
| − | |https://docs.google.com/presentation/d/1tZKGvM0WPcmWJH2z53diO5hKyFi3tf55h_03I3o5jP8/edit#slide=id.gff0f651d4b_0_75 | + | |[https://docs.google.com/presentation/d/1tZKGvM0WPcmWJH2z53diO5hKyFi3tf55h_03I3o5jP8/edit#slide=id.gff0f651d4b_0_75 google презентация] |
|- | |- | ||
| Строка 54: | Строка 55: | ||
|[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]] | |[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]] | ||
| − | |https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfMVzbzQFW9ZrQrEO56KZLtnhRLhxXAKxDmWQZL06iSQZbTPw/viewform | + | |[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfMVzbzQFW9ZrQrEO56KZLtnhRLhxXAKxDmWQZL06iSQZbTPw/viewform опрос] |
|- | |- | ||
| Строка 76: | Строка 77: | ||
|[[Каталог ресурсов сервисов Web 2.0]] | |[[Каталог ресурсов сервисов Web 2.0]] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {|border=1 | ||
| + | |||
| + | !Наименование | ||
| + | |||
| + | !Сервис | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !История Интернета | ||
| + | |||
| + | |[https://time.graphics/ru/line/718483 История интернет] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Основные сервисы Интернет | ||
| + | |||
| + | |[https://docs.google.com/drawings/d/1pQu0oRvaqEX0ER6Tg9BCyTcX11Gwyd1WFRyLyIRTHd0/edit?usp=sharing Google рисунок] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Российские Интернет-сервисы | ||
| + | |||
| + | |[https://disk.yandex.ru/i/N-Cd6cFavWmQUw Яндекс таблица] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Каталог ресурсов (вебмикc) | ||
| + | |||
| + | |[https://www.symbaloo.com/mix/-tmsx Каталог ресурсов] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Моя информационная среда (ментальная карта) | ||
| + | |||
| + | |[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1fdf1838cde445dd857c3b2242ca4d72 Ментальная карта] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | ! Правила безопасного поведения в Интернет (инфографика) | ||
| + | |||
| + | | [https://create.piktochart.com/output/1f4077d7cff9-8-tips-for-successful-e-learning инфографика] | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 12:21, 21 декабря 2022
Фамилия, имя: Попов Андрей
Факультет: Факультет Информационных технологий
Группа: ПИМ-22-1
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://www.wiki.mininuniver.ru/ | Региональный сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!» |
| Совместные документы | https://docs.google.com/ | google презентация |
| On-line анкеты | Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1 | опрос |
| Ментальные карты | https://www.wiki.mininuniver.ru/ | Учебный проект Матрицы в Pascale |
| Ленты времени | https://www.wiki.mininuniver.ru/ | Результаты исследований группы Историки в проекте Вычисляем рассуждения |
| Виртуальные доски | https://www.wiki.mininuniver.ru/ | Каталог ресурсов сервисов Web 2.0 |
| Наименование | Сервис |
|---|---|
| История Интернета | История интернет |
| Основные сервисы Интернет | Google рисунок |
| Российские Интернет-сервисы | Яндекс таблица |
| Каталог ресурсов (вебмикc) | Каталог ресурсов |
| Моя информационная среда (ментальная карта) | Ментальная карта |
| Правила безопасного поведения в Интернет (инфографика) | инфографика |
