Участник:Видякин Андрей: различия между версиями
| (не показано 30 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
'''Группа:''' [[ Группа ИТ-19-1|ИТ-19-1]] | '''Группа:''' [[ Группа ИТ-19-1|ИТ-19-1]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:dfydfxcbsd.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1bn6yh1rp-bSVuW-QfBIalVKbswPLdaJd/view?usp=sharing Требования к информационной образовательной среде] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/17UjPRBsOwNmx6Dj8AFPxBEEEbyJ5JBTA8kRlIn5yjLc/edit?usp=sharing Требования к ЭИОС из обновленного ФГОС 2021 г] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/edit/d/XyBsXzMPjVS33PEs7-hn-CPegnqahzm72s0qoIz-cKg6VndjS1Q1MnVwdw Искусственный интеллект в образовании] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Облако слов Видякин.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | 1. [[Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ИТ-19-1]] | ||
| + | |||
| + | 2. [[Учебный проект Объединённые сетью]] | ||
| + | |||
| + | 3. [[Учебный проект Компьютерные вирусы]] | ||
| + | |||
| + | 4. [[Учебный проект Интернет Технологии]] | ||
| + | |||
| + | 5. [https://docs.google.com/document/d/1aiIbONIzjKi8UoxtPNCFghhjFo8pyeSv6r2HlFqfHMY/edit?usp=share_link ИРЛ Google-документы] | ||
| + | |||
| + | 6. [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdvaVj7NjA2LKLyXimSfBfU7hZ8q-nQaVXim-lDLTx7Rt2_Yw/viewform?usp=sf_link ИРЛ Google-форма] | ||
| + | |||
| + | 7. [https://drive.google.com/file/d/1ju0yplPW_1nm6xxGjXv6CkXuDSHewAQW/view?usp=share_link творч ЦОР] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {|border=1 | ||
| + | |||
| + | !Сервис | ||
| + | |||
| + | !Ссылка на сервис | ||
| + | |||
| + | !Пример использования | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Вики | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | https://wiki.mininuniver.ru | ||
| + | |. | ||
| + | [[Авторский проект "Кураторский час"]] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Совместные документы | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/ | ||
| + | |. | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1DKwLp9W6keDYV5kDtddvdQ4SAacXHA5LA6Lg0YD3jAg/edit#slide=id.p Наша совместная презентация] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !On-line анкеты | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | https://docs.google.com/forms/u/0/ | ||
| + | |. | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/150uEzTeIS14IjfGyAQSq1rG8z7BqrHDsC4o5qf_nJ4k/edit 800 летие Нижнего Новгорода ] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Ментальные карты | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | https://app.diagrams.net/ | ||
| + | |. | ||
| + | [https://viewer.diagrams.net/?tags=%7B%7D&highlight=0000ff&edit=_blank&layers=1&nav=1#G1ZPMwBa4AJtOzK01gbNYh9aFDSUdABdwD Дополненная реальность] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Виртуальные доски | ||
| + | |||
| + | |. | ||
| + | https://miro.com | ||
| + | |. | ||
| + | [https://miro.com/miroverse/event-storming/ Штурм событий] | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ||
[https://drive.google.com/file/d/1iYaPdti9WgZWFrM3uAj71-G2Sdd8qMoO/view?usp=sharing '''Программное обеспечение ЭВМ:''' Контекстная задача по разделу №1] | [https://drive.google.com/file/d/1iYaPdti9WgZWFrM3uAj71-G2Sdd8qMoO/view?usp=sharing '''Программное обеспечение ЭВМ:''' Контекстная задача по разделу №1] | ||
| Строка 11: | Строка 90: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1yOpAslDiBykHy8EltFYjE6zDboyYSwQO/view?usp=sharing '''Программное обеспечение ЭВМ:''' Контекстная задача по разделу №3] | [https://drive.google.com/file/d/1yOpAslDiBykHy8EltFYjE6zDboyYSwQO/view?usp=sharing '''Программное обеспечение ЭВМ:''' Контекстная задача по разделу №3] | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1VZuL96cr4dXk1R2XJjSVBNOmMaDh1KqO/view?usp=sharing '''Программное обеспечение ЭВМ:''' SWOT-анализ программных продуктов] |
[https://docs.google.com/presentation/d/1DKwLp9W6keDYV5kDtddvdQ4SAacXHA5LA6Lg0YD3jAg/edit?usp=sharing Наша совместная презентация] | [https://docs.google.com/presentation/d/1DKwLp9W6keDYV5kDtddvdQ4SAacXHA5LA6Lg0YD3jAg/edit?usp=sharing Наша совместная презентация] | ||
| Строка 54: | Строка 133: | ||
[https://drive.google.com/open?id=1MVMMys72rnqnw7PjiWc2GwrXydfn3Qc2 Мои информационные ресурсы] | [https://drive.google.com/open?id=1MVMMys72rnqnw7PjiWc2GwrXydfn3Qc2 Мои информационные ресурсы] | ||
| − | |||
| − | |||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
Текущая версия на 09:16, 2 октября 2023
Фамилия, Имя: Видякин Андрей
Факультет: ФЕМиКН
Группа: ИТ-19-1
Требования к информационной образовательной среде
Требования к ЭИОС из обновленного ФГОС 2021 г
Искусственный интеллект в образовании
1. Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ИТ-19-1
2. Учебный проект Объединённые сетью
3. Учебный проект Компьютерные вирусы
4. Учебный проект Интернет Технологии
7. творч ЦОР
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | . | . |
| Совместные документы | . | . |
| On-line анкеты | . | . |
| Ментальные карты | . | . |
| Виртуальные доски | . | . |
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Программное обеспечение ЭВМ: Контекстная задача по разделу №1
Программное обеспечение ЭВМ: Контекстная задача по разделу №2
Программное обеспечение ЭВМ: Контекстная задача по разделу №3
Программное обеспечение ЭВМ: SWOT-анализ программных продуктов
Классификация информационных технологий
Работа в текстовом процессоре Microsoft Word 2010
Работа в табличном процессоре MICROSOFT OFFICE EXCEL 2007 Файл
Моделирование в Microsoft Excel
Создание презентации в приложении Microsoft Power Point
Мировые информационные ресурсы/ Лабораторная работа 1
Задание 3.1 Работа в приложении Microsoft Access 2007
