Участник:Полина Арсеева: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 25 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
'''Фамилия, Имя''': Арсеева Полина | '''Фамилия, Имя''': Арсеева Полина | ||
| − | '''Факультет''': | + | '''Факультет''': ФИТ |
'''Группа''': [[Группа ИТ-21-1|ИТ-21-1]] | '''Группа''': [[Группа ИТ-21-1|ИТ-21-1]] | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1H5XCY5F9kONWtyuTuBkQrQ1ZNvzWIdRnFslFti2AhgA/edit#gid=0 Совместная таблица] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1H5XCY5F9kONWtyuTuBkQrQ1ZNvzWIdRnFslFti2AhgA/edit#gid=0 Совместная таблица] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1ZyvPfCVEnCNyoJjECfY-qCgJeS6BFWenAJpfRC6TdDg/edit Мой документ] | + | [https://docs.google.com/document/d/1ZyvPfCVEnCNyoJjECfY-qCgJeS6BFWenAJpfRC6TdDg/edit?usp=sharing Мой документ] |
[https://docs.google.com/document/d/1DppcH54Za_R1tmQIgStIj6vl_nb-ek7Y5R40x-1jIP4/edit Документ Анастасии Малыгиной] | [https://docs.google.com/document/d/1DppcH54Za_R1tmQIgStIj6vl_nb-ek7Y5R40x-1jIP4/edit Документ Анастасии Малыгиной] | ||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePmqnxXsfh-8sl3IJ-JZIjtfgyDJSw-Qg2QrZJi3WhTJkJaw/viewform?usp=sf_link Опрос] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePmqnxXsfh-8sl3IJ-JZIjtfgyDJSw-Qg2QrZJi3WhTJkJaw/viewform?usp=sf_link Опрос] | ||
| − | [https://docs.google.com/drawings/d/1Tjk4_uv4vhV9XnvKZKd8UbN4M_058ZM-f-_uLgOKjoY/edit | + | [https://docs.google.com/drawings/d/1Tjk4_uv4vhV9XnvKZKd8UbN4M_058ZM-f-_uLgOKjoY/edit?usp=sharing Сервисы интеренет] |
[https://www.mindomo.com/mindmap/ee7540a1de22401e922504af1173974b Информационные технологии] | [https://www.mindomo.com/mindmap/ee7540a1de22401e922504af1173974b Информационные технологии] | ||
| + | |||
| + | [https://padlet.com/anastasiaalyabeva/ybnrfu69hlg2rras Доска] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1-d3V5R4BdiSTA7qLEVIsFtb8epdoYBmP?usp=sharing Обработка текстовой информации] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1pQYD2CHsRljvz_4D1vPMq2WvfhRnKtu2?usp=sharing Обработка числовой информации] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/view/internet-arseevapm-it21/%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0-%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D1%83%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Мой сайт] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1pLOR5eLmeuHSN5uRMHe12gRFGm79zvJv?usp=sharing Презентация "Школа, в которой я училась"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1OqamRTkV0kHCkbOcfd7b9o0PNpzDztna?usp=sharing Лабораторные работы по информатике] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1TtFb_uEbU4ptp5i-x_SEy9usmQb581p1?usp=sharing Работа с базой данных] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/bb162914d55843f59529a1169a3f2e08 Моя информационная среда] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/19kheSZfjU5cuMoLpQoOXhNzZ-yg2HN6U/edit?usp=sharing&ouid=108955160319429591304&rtpof=true&sd=true Портфолио алгоритмов] | ||
| + | |||
| + | [https://create.piktochart.com/output/231a8b4225a8-user-guide Контекстная задача по разделу] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1i15GWqmyavHVvZ3I0vM6AaCRujCaoIp_/view?usp=sharing SWOT-анализ программных продуктов] | ||
| + | |||
| + | [https://mm.tt/app/map/3291674722?t=9j8VHhAvrF Оценка качества программного обеспечения] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1lIq5c_cIlwa__o2NfG3_X-Glv0yZdLSs?usp=sharing Комплект кейс-задач] | ||
| + | |||
| + | '''4 курс:''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл:ArseevaPM.png|400px]] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/hw0qEjQQzCugKQ Нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования] | ||
| + | |||
| + | [https://mm.tt/app/map/3621095921?t=AoH5IBD3XB Ментальная карта о технологии искусственного интеллекта в образовании] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1sRKLjrDyot9zqbTLZAdeMK927XARBPWU/edit?usp=sharing&ouid=103413998386314650553&rtpof=true&sd=true Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1ISgxwkdugpofH1o-_NCFB3pBAkzSf4aL/view Составляющие ЦОС] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/11xgUxSoZ6YrLxvIJKUOFCeyNpqxknwP5/view Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/-duFxG4lqXQXFA Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1M2OVGU_CIjHKG4kB4q91HjyPWCzp5BYQ/view?usp=sharing Функции цифрового помощника учителя] | ||
Текущая версия на 22:31, 24 февраля 2025
Фамилия, Имя: Арсеева Полина
Факультет: ФИТ
Группа: ИТ-21-1
Выполненные работы:
Обработка текстовой информации
Презентация "Школа, в которой я училась"
Лабораторные работы по информатике
SWOT-анализ программных продуктов
Оценка качества программного обеспечения
4 курс:
Нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования
Ментальная карта о технологии искусственного интеллекта в образовании
Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога
Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации
