Учебный проект Исследуем темпераменты человека: различия между версиями

Текущая версия на 11:34, 28 мая 2014

Исследуем темпераменты человека Костина Татьяна,Золотова Ирина Обществознание,11 класс

Содержание

1 Краткая аннотация
2 Вопросы,направляющие проект
3 Визитная карточка проекта
4 Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов
5 Продукты проектной деятельности студентов
6 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
7 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
8 Полезные ресурсы
9 Проекты с близкой тематикой

Краткая аннотация

Данный проект предназначен для учащихся 10-11 классов.В результате наших исследований,учащиеся смогут ответить для себя на множество вопросов,таких как : "Какой подход нужен к каждому человеку?Как правильно строить отношения в обществе?Люди с каким видом темперамента нас окружают?"Учащиеся узнают новые понятия об устроения характера человека,что такое темперамент и какие виды бывают.

Вопросы,направляющие проект

Основопологающий вопрос

Как взаимодействовать с людьми?

Проблемные вопросы

Как темперамент влияет на формирование личности?
Как знания о темпераментах помогают строить отношения в обществе?

Учебные вопросы

Что такое темперамент?
Какие бывают виды темперамента?
Какой характеристикой обладает каждый из видов темперамента?
Чем отличается темперамент от характера?

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов

Стартовая презентация

Продукты проектной деятельности студентов

Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем темпераменты человека

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоги оценивания

Критерии самооценки эссе в проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Темперамент

Все о темпераментах

Психологическая характеристика

Типы темпераментов

Проекты с близкой тематикой

@@ Строка 26: / Строка 26: @@
 ==Вопросы,направляющие проект==
 ''Основопологающий вопрос''
+*Как взаимодействовать с людьми?
+''Проблемные вопросы ''
+*Как темперамент влияет на формирование личности?
+*Как знания о темпераментах помогают строить отношения в обществе?
-''Проблемные вопросы ''
-*....
-*.....
 ''Учебные вопросы''
-*.....
+*Что такое темперамент?
-*.....
+*Какие бывают виды темперамента?
+*Какой характеристикой обладает каждый из видов темперамента?
+*Чем отличается темперамент от характера?
@@ Строка 45: / Строка 50: @@
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 ==Визитная карточка проекта==
+[[Медиа: ~$зитка_Костина_Золотова.doc| Визитка]]
 |-
 | style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 == Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==
+[[Изображение:Костина Золотова 1.jpg|250px]][[Изображение:Костина Золотова 2.jpg|250px]]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1UxXVJzaxMjo4KHSjHnRdw3-rzuQkxv-OEupYQfMH63A/edit?usp=sharing Стартовая презентация]
 |}
@@ Строка 58: / Строка 66: @@
 |-
 | style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 ==Продукты проектной деятельности студентов==
+[[Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем темпераменты человека]]
 |}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
+[[Медиа: Итоговое оценивание Золотова Костина.doc|Итоги оценивания]]
+[[Медиа: Эссе Золотова Костина.doc|Критерии самооценки эссе в проекте]]
 |-
 | style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]
+[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
 |}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 ==Полезные ресурсы==
+[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%EC%EF%E5%F0%E0%EC%E5%ED%F2 Темперамент]
+[http://forum.33bru.com/viewtopic.php?p=261885003 Все о темпераментах]
+[http://xreferat.ru/77/314-1-uchenie-o-temperamente-psihologicheskie-svoiystva.html Психологическая характеристика]
+[http://www.grandars.ru/college/psihologiya/temperament.html Типы темпераментов]
 |-
 | style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 == Проекты с близкой тематикой ==