Участник:Анна Шуршикова: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 4: Строка 4:
  
  
'''Факультет:'''  исторический
+
'''Факультет:'''  Исторический
  
 
'''Кафедра:'''  Современной истории России
 
'''Кафедра:'''  Современной истории России
Строка 14: Строка 14:
 
[[Тренинг по работе с сервисами Веб 2.0 для преподавателей НГПУ 6 ноября 2012]]
 
[[Тренинг по работе с сервисами Веб 2.0 для преподавателей НГПУ 6 ноября 2012]]
  
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFN5VUxBcDZFVTFYRWx2dlBDQjllYnc "Участники курсов ПК ноябрь 2012"].
  
Расписание
+
'''Расписание'''
Пары Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
+
{|border=1
1 . Д-11-1 (416) . . . .
+
!Пары
2 . ЭУ-11-1 (416) ИСТ-12 (4) . . .
+
!Понедельник
3 . С-11-1 (416) ИСТ-12 (4) ИСТ-11 (7) . .
+
!Вторник
4 . СП-12-1 (416) ИСТ-09 (4) ПИМ-11 (7) . .
+
!Среда
5 . . ИСТ-09/ПИМ-09 (4) ПИМ-09 (7) . .
+
!Четверг
6 . . . . . .
+
!Пятница
7 . . . . . .
+
!Суббота
 
+
|-
 +
!1
 +
|ИР-715 гр. 140.
 +
|
 +
|.
 +
|.
 +
|.
 +
|.
 +
|-
 +
!2
 +
|ИМЦ-715 гр.306.
 +
|
 +
|
 +
|.
 +
|.
 +
|.
 +
|-
 +
!3
 +
|.
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|.
 +
|.
 +
|-
 +
!4
 +
|.
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|.
 +
|.
 +
|-
 +
!5
 +
|.
 +
|.
 +
|
 +
|
 +
|.
 +
|.
 +
|-
 +
!6
 +
|.
 +
|.
 +
|.
 +
|.
 +
|.
 +
|.
 +
|-
 +
!7
 +
|.
 +
|.
 +
|.
 +
|.
 +
|.
 +
|.
 +
|}
  
  
  
 
[[Категория:  преподаватель]]
 
[[Категория:  преподаватель]]

Текущая версия на 13:30, 6 ноября 2012

ФИО:Шуршикова Анна Владимировна

Сайт Мининского университета


Факультет: Исторический

Кафедра: Современной истории России

Должность: доцент кафедры

Сфера научных интересов: Развитие предпринимательской деятельности в 1920-е годы

Тренинг по работе с сервисами Веб 2.0 для преподавателей НГПУ 6 ноября 2012

"Участники курсов ПК ноябрь 2012".

Расписание

Пары Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
1 ИР-715 гр. 140. . . . .
2 ИМЦ-715 гр.306. . . .
3 . . .
4 . . .
5 . . . .
6 . . . . . .
7 . . . . . .