Кафедра теории и методики профессионального обучения

Заведующая кафедрой

Маркова Светлана Михайловна - доктор педагогических наук, профессор, Почетный работник высшего профессионального образования

Место учебы: Горьковский государственный педагогический институт им. А. М. Горького, Математический факультет (учитель математики). С 1988 г. - ст. преподаватель, доцент, профессор, зав. кафедрой "Управленческо-педагогическая деятельность", "Профессиональная педагогика". С 1998 г. - Ученый Секретарь Ученого Совета. С 2006 г. - проректор ВГИПУ по научной деятельности. В 1997 году получена ученая степень кандидата педагогических наук. Тема диссертации: «Моделирование управления педагогическим процессом в условиях непрерывного многоуровневого профессионального образования». В 1999 г. присвоено звание доцента по кафедре управленческо-педагогической деятельности. В 2002 году получена ученая степень доктора педагогических наук. Тема диссертации: Теоретические основы проектирования образовательных систем в условиях непрерывного профессионального образования. В 2004 году присвоено ученое звание профессора по кафедре профессиональной педагогики. Область научных интересов: Теория и методика проектирования системных педагогических объектов, создание инновационных педагогических систем. Награждена почетной грамотой Министерства образования и наук РФ (2001, 2007 г.), благодарственным письмом Законодательного Собрания Нижегородской области (2007 г.).

Сведения о кафедре

Кафедра теории и методики профессионального обучения была организована в 1996 году. По мере развития Университета росла и развивалась кафедра, до 2002 г. - кафедра «Управленческо-педагогическая деятельность», возглавлял кафедру д.п.н. профессор, Заслуженный работник высшей школы Петров Ю.Н. В 2002 г. кафедра « Управленческо-педагогическая деятельность» реорганизована в кафедру «Профессиональная педагогика» возглавила кафедру д.п.н. профессор С.М. Маркова, с 2011 г. кафедра носит название «Теория м методики профессионального обучения» Целью педагогической подготовки как составляющей целостного процесса профессионально-педагогического образования является непрерывное личностно-профессиональное развитие будущих специалистов; подготовка профессионально-компетентных специалистов с необходимым комплексом личностных и профессиональных качеств.

Список сотрудников

ФИО	Должность	Степень	Звание	Преподаваемые дисциплины	Научные интересы
Маркова С.М.	зав. кафедрой, профессор	д.п.н.	профессор	.	создание инновационных педагогических систем
Юртаева Т.С.	зам. зав. кафедрой, доцент	к.п.н.	доцент	.	методическая деятельность педагога профессионального обучения
Мануйлов Ю.С.	профессор	д.п.н.	профессор	.	средовой подход в обучении и воспитании студентов
Швец И.М.	профессор	д.п.н.	профессор	.	-
Викулина М.А.	профессор	д.п.н.	профессор	.	личностно-ориентированный подход в профессиональной подготовке педагогов
Грибова Л.Н.	доцент	к.п.н.	доцент	.	инновации в системе среднего профессионального образования
Быстрова Н.В.	доцент	к.п.н.	доцент	.	историко-педагогические и философско-образовательные системы
Ваганова О.И.	доцент	к.п.н.	доцент	.	оптимизация содержания образовательного пространства
Гладкова М.Н.	доцент	к.п.н.	доцент	.	система непрерывного многоуровневого профессионального образования
Седых Е.П.	доцент	к.п.н.	доцент	.	прогнозирование педагогической деятельности в образовательных учебных учреждениях
Чичикин А.Т.	доцент	к.п.н.	доцент	.	проблемы нравственного развития студентов
Веселова В.С.	доцент	к.ф.н.	-	.	философия образования