Участник:Виноградова Таисия Ивановна: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ] | [https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ] | ||
| + | |||
| + | {| class="wikitable" style="width: 60%; | ||
| + | |- | ||
| + | ! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы | ||
| + | |- | ||
| + | | [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' || | ||
| + | * Каковы условия формирования символизма в России? | ||
| + | * Кто является представителями символизма в России и за рубежом? | ||
| + | * Каковы национальные особенности русского символизма? | ||
| + | * Каковы сходства русского символизма с зарубежным? | ||
| + | || | ||
| + | # Каковы временные рамки символизма? | ||
| + | # Каковы основные особенности символизма? | ||
| + | # Кто является старшими и младшими символистами? | ||
| + | # Каковы эстетические и философские основы символизма? | ||
| + | # Каковы признаки символистского направления? | ||
| + | # Каково значение понятие "символ" в России? | ||
| + | # Как отражён символизм в русском искусстве? | ||
| + | |- | ||
| + | | [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' || | ||
| + | * Как формировалась личность поэта? | ||
| + | * В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака? | ||
| + | * Что о Б. Л. Пастернаке писали критики? | ||
| + | * Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)? | ||
| + | || | ||
| + | # Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака? | ||
| + | # На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака? | ||
| + | # В чем были сложности? | ||
| + | # Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти? | ||
| + | # Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию? | ||
| + | # Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы? | ||
| + | # В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство? | ||
| + | # Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.? | ||
| + | # Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак? | ||
| + | # Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака? | ||
| + | |- | ||
| + | | [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' || | ||
| + | * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века? | ||
| + | |||
| + | * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? | ||
| + | * В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути? | ||
| + | * Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года? | ||
| + | || | ||
| + | # Что включает в себя понятие «родины»? | ||
| + | # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки? | ||
| + | # Какой видится Россия в стихах поэта? | ||
| + | # Какие чувства испытывал Есенин к родине? | ||
| + | # Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины? | ||
| + | # Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт? | ||
| + | # Как соотносится родина и революция в лирике Есенина? | ||
| + | # В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики? | ||
| + | # Какие чувства пробуждают стихи Есенина? | ||
| + | # Что делает поэзию Есенина современной? | ||
| + | |- | ||
| + | | [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' || | ||
| + | * Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене? | ||
| + | * Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы? | ||
| + | * Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода? | ||
| + | * В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии? | ||
| + | || | ||
| + | # Какие периоды выделяют в литературе советского периода? | ||
| + | # Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода? | ||
| + | # Каковы особенности каждого из этих жанров? | ||
| + | # Какие авторы писали в каждом из названных жанров? | ||
| + | # Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны? | ||
| + | # Какие особенности постановок вы бы выделили? | ||
| + | # Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка? | ||
| + | |} | ||
| + | |||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
Текущая версия на 10:45, 17 декабря 2025
Фамилия: Виноградова
Имя: Таисия
Факультет: ФГН
Группа: РЛ-24-3
Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования
Практическая работа 2. Требования к инфформационно-образовательной среде согласно ФГОС
Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога
Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ
| Ссылка на проект | Предмет, класс | Основополагающий вопрос | Проблемные вопросы | Учебные вопросы |
|---|---|---|---|---|
| Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века | Литература, 11 класс | Какое место занимает символизм в русском литературном процессе? |
|
|
| Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке | Литература, 11 класс | Кто же он, Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик? |
|
|
| Учебный проект Творчество С. А. Есенина | Литература, 11 класс | В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина? |
|
|
| Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии | Литература, 11 класс | Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода? |
|
|