Участник:Татьяна Хохлова: различия между версиями
(Новая страница: «'''Фамилия:''' Хохлова '''Имя:''' '''Факультет''' '''Группа:''' МИ-21-1 Категория:…») |
|||
| (не показаны 34 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Изображение:8270a931-9776-41bc-a472-3d92ebc45e69 (1).png |400px]] | ||
| + | |||
'''Фамилия:''' Хохлова | '''Фамилия:''' Хохлова | ||
| − | '''Имя:''' | + | '''Имя:''' Татьяна |
| − | '''Факультет''' | + | '''Факультет''' физико-технологический |
'''Группа:''' [[Группа МИ-21-1| МИ-21-1]] | '''Группа:''' [[Группа МИ-21-1| МИ-21-1]] | ||
| + | |||
| + | [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского университета] | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная к теме 1.2''' | ||
| + | |||
| + | 1. [https://disk.yandex.ru/d/yXKNN3BpBD8V2A/ Нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования] | ||
| + | |||
| + | 2. [https://www.mindomo.com/mindmap/1c47fa4ef1ae4967a6b72f59d2678e30 Ментальная карта: технология дополнительной реальности (AR)] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа к теме 1.3''' | ||
| + | |||
| + | 1. [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-e8594cf65bc041ccbed180d2a85a4055 Рыбий скелет: составляющие ЦОС] | ||
| + | |||
| + | 2. [https://docs.google.com/presentation/d/1UpuKOB-zRUexfRWrhQ03JT-BJ-FnHRJc6Hl89RH8F38/edit?usp=sharing Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС] | ||
| + | |||
| + | 3. [https://docs.google.com/presentation/d/1KPqqtqbc8-IJ0FJq6BJciYtrm88qKgqxXsJMhu50uyg/edit?usp=sharing/ Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная к теме 2.1 ''' | ||
| + | |||
| + | 1. [https://docs.google.com/document/d/1MFIE6t5JI6w_tDZgVo1TYy0qPgyUKWyf/edit?usp=sharing&ouid=107489193471408606304&rtpof=true&sd=true/ Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации] | ||
| + | |||
| + | 2. [https://docs.google.com/document/d/15Kfj17VAgpOmh5seW5qfBGR-qnoDLoSz/edit?usp=sharing&ouid=107489193471408606304&rtpof=true&sd=true/ Цифровой образовательный контент ФГИС «Моя школа» (предметная область: математика и информатика)] | ||
| + | |||
| + | 3. [https://mm.tt/map/3721773057?t=FFO5I5v6BT Функции «Цифрового помощника учителя»] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа 2.2''' | ||
| + | |||
| + | {|border=1 | ||
| + | |||
| + | !Сервис | ||
| + | |||
| + | !Ссылка на сервис | ||
| + | |||
| + | !Пример использования | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Вики | ||
| + | |||
| + | |https://wiki.mininuniver.ru | ||
| + | |||
| + | |[[Сетевой проект Искусство быть учителем]] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Совместные документы | ||
| + | |||
| + | |https://docs.google.com/presentation | ||
| + | |||
| + | |[https://docs.google.com/presentation/d/1wOF8-pam84v0jHJ6mdqhAOZ4OHvrPUN8KmUGsstz3xA/edit#slide=id.gc64813e2af_0_122 Пример совместной презентации] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !On-line анкеты | ||
| + | |||
| + | |https://forms.yandex.ru/u/634b01c13a48a20f1d9802d1/ | ||
| + | |||
| + | |[https://forms.yandex.ru/u/634b01c13a48a20f1d9802d1/ Пример Яндекс формы] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Ментальные карты | ||
| + | |||
| + | |https://www.mindomo.com | ||
| + | |||
| + | |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-585c06624cc040968d3b916a50da4394 Пример ментальной карты] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Ленты времени | ||
| + | |||
| + | |https://time.graphics | ||
| + | |||
| + | |[https://time.graphics/line/489208 Пример ленты времени] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Виртуальные доски | ||
| + | |||
| + | |https://padlet.com | ||
| + | |||
| + | |[https://padlet.com/komckovdanila/on-line-2ok5a2cn2l3ufmbw/wish/1375019271 Пример виртуальной доски] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | 2. [https://doski.mts-link.ru/board/fd888265-8203-46f2-afdf-41214937d41f Анализ сетевого проекта] | ||
| + | |||
| + | 3. [https://my.visme.co/view/90dxownp-presentation-creative-brief Инфографика: «Правила безопасной работы обучающихся в Интернет»] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа 2.3''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1LA94Yl--FtmkYa5S4Op_UbiVK-IM3wfD/edit?usp=sharing&ouid=107489193471408606304&rtpof=true&sd=true Анализ сайта образовательной организации и сайтов учителей] | ||
| + | |||
| + | '''Контрольное (творческое) задание''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1LATJ09kDkRXUQvQD0_8MEJ6c0rWQV7cW/edit?usp=sharing&ouid=107489193471408606304&rtpof=true&sd=true "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа 3.1''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1jYyVdGSs_KS4Y3bxl_Bp-uxGKvNJIN75/edit?usp=sharing&ouid=107489193471408606304&rtpof=true&sd=true Информационные ресурсы для предметной ИОС] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа 3.2''' | ||
| + | |||
| + | [https://boardmix.com/app/share/CAE.CNqvfyABKhCFZsvAXmztpLlrAyMQu5xBMAZAAQ/UxJRjh Инновационные модели обучения в ЦОС] | ||
| + | |||
| + | '''Проектное задание''' | ||
| + | |||
| + | [https://boardmix.com/app/share/CAE.CNqvfyABKhCvUGgwpV9d7s78p7Q9fxaAMAZAAQ/UxJRjh Пресональная цифровая образовательная среда учителя информатики ] | ||
Текущая версия на 02:46, 23 июня 2025
Фамилия: Хохлова
Имя: Татьяна
Факультет физико-технологический
Группа: МИ-21-1
Лабораторная к теме 1.2
1. Нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования
2. Ментальная карта: технология дополнительной реальности (AR)
Лабораторная работа к теме 1.3
1. Рыбий скелет: составляющие ЦОС
2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
3. Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога
Лабораторная к теме 2.1
1. Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации
2. Цифровой образовательный контент ФГИС «Моя школа» (предметная область: математика и информатика)
3. Функции «Цифрового помощника учителя»
Лабораторная работа 2.2
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Сетевой проект Искусство быть учителем |
| Совместные документы | https://docs.google.com/presentation | Пример совместной презентации |
| On-line анкеты | https://forms.yandex.ru/u/634b01c13a48a20f1d9802d1/ | Пример Яндекс формы |
| Ментальные карты | https://www.mindomo.com | Пример ментальной карты |
| Ленты времени | https://time.graphics | Пример ленты времени |
| Виртуальные доски | https://padlet.com | Пример виртуальной доски |
3. Инфографика: «Правила безопасной работы обучающихся в Интернет»
Лабораторная работа 2.3
Анализ сайта образовательной организации и сайтов учителей
Контрольное (творческое) задание
"Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"
Лабораторная работа 3.1
Информационные ресурсы для предметной ИОС
Лабораторная работа 3.2
Инновационные модели обучения в ЦОС
Проектное задание
Пресональная цифровая образовательная среда учителя информатики