Участник:Пласканич Ксения: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 25 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
'''2.''' [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-33e0040f66ca48b49b966e9fd25d18da Ментальная карта: Перевёрнутое обучение] | '''2.''' [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-33e0040f66ca48b49b966e9fd25d18da Ментальная карта: Перевёрнутое обучение] | ||
| − | '''Лабораторная к теме 1.3: | + | '''Лабораторная к теме 1.3: ''' |
'''1.''' [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-820b98adf11d41459709299c62f5fe5a Рыбий скелет: составляющие ЦОС] | '''1.''' [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-820b98adf11d41459709299c62f5fe5a Рыбий скелет: составляющие ЦОС] | ||
| − | '''2.''' | + | '''2.''' [https://disk.yandex.ru/i/c13TQ1IMvm90dg Требования к информационно-образовательной среде по ФГОС] |
| − | '''3.''' | + | '''3.''' [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-c3dbe7dffea84a738c46fa2a3585c7ba ИКТ-компетентность педагога] |
| − | '''Лабораторная к теме 2.1: ''' | + | '''Лабораторная к теме 2.1:''' |
| − | ''' Лабораторная к теме 2.2: | + | '''1.''' [https://disk.yandex.ru/i/MCoj-yzgysFPgg Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации] |
| + | |||
| + | '''2.''' [https://disk.yandex.ru/i/x35A_CfsZBPFwA Подборка цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) из ФГИС «Моя школа» для предметной области математики и информатики] | ||
| + | |||
| + | '''3.''' [https://mm.tt/map/3725265276?t=krJDL6i2pC Функции "Цифрового помощника учителя"] | ||
| + | |||
| + | ''' Лабораторная к теме 2.2:''' | ||
| + | |||
| + | '''1.''' | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| Строка 65: | Строка 73: | ||
|https://www.mindomo.com/ | |https://www.mindomo.com/ | ||
| − | |[https:// | + | |[https://bubbl.us/Nzc5MzcyMS81NTgzMjg2LzViNWM5NDVjOTAzNGEwNTI3NGE4MDIzNDA3ZDRiMDU20 Визуализация деятельности Академика Капице] |
|- | |- | ||
| Строка 71: | Строка 79: | ||
!Ленты времени | !Ленты времени | ||
| − | |https:// | + | |https://time.graphics/ |
| − | |[https:// | + | |[https://time.graphics/line/868199 Лента времени "История развития отечественной вычислительной техники"] |
|- | |- | ||
| Строка 87: | Строка 95: | ||
|https://www.visme.co/ | |https://www.visme.co/ | ||
| − | |[https://my.visme.co/view/ | + | |[https://my.visme.co/view/31okjmne-kotelnikov-i-parashyuty Инфографика "Создание парашюта Котельниковым"] |
|} | |} | ||
| + | |||
| + | '''2.''' [https://doski.mts-link.ru/board/308d6cf6-109a-4091-8c0b-a7778037f4dd Анализ сетевых проектов по 3-2-1] | ||
| + | |||
| + | '''3.''' [https://my.visme.co/view/g7dqw8ww-pravila-bezopasnosti-v-internete Правила поведения в Интернете для школьников] | ||
| + | |||
'''Лабораторная к теме 2.3: ''' | '''Лабораторная к теме 2.3: ''' | ||
| + | |||
| + | '''1.''' [https://disk.yandex.ru/i/Snepk90O9g8WdQ Анализ сайта образовательной организации МАОУ Лицея № 180] | ||
| + | |||
| + | '''Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта":''' | ||
| + | |||
| + | '''1.''' [https://disk.yandex.ru/d/TsaOjowBpA0a4A Задание 1] | ||
| + | |||
| + | '''2.''' [https://disk.yandex.ru/i/uJMO6XvXA8_NDQ Задание 2] | ||
'''Лабораторная к теме 3.1: ''' | '''Лабораторная к теме 3.1: ''' | ||
| + | |||
| + | '''1.''' [https://disk.yandex.ru/i/0rC7roSOfKs9eA Информационные ресурсы для предметной ИОС] | ||
'''Лабораторная к теме 3.2: ''' | '''Лабораторная к теме 3.2: ''' | ||
| + | |||
| + | '''1.''' [https://mm.tt/map/3726174018?t=tHm4bhZE3i Зональное обучение в цифровой образовательной среде] | ||
| + | |||
| + | ''' Проектная работа :''' | ||
| + | |||
| + | '''1.''' [https://miro.com/welcomeonboard/OERvOGMzZHZkS3NQblZwYml6MHZoVW5tWVJLeFpCTnMwODRoSW1MZ2tMNDRYOU1BakwzKy9MZlpoK0Z6R0FrdEZvck9XdURDQ3VTQkgvT3ZUeGlvSDZFVkFQc1NZRjdGZG5kdnptTXNMcjY3MFlneHREMVpPSUN5YWFVRHZOdk9QdGo1ZEV3bUdPQWRZUHQzSGl6V2NBPT0hdjE=?share_link_id=429875610885 ПИОС Педагога] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Студент]] | ||
Текущая версия на 20:37, 17 июня 2025
Фамилия: Пласканич
Имя: Ксения
Факультет: Физико - технологический
Группа: МИ-21-1
Лабораторная к теме 1.2:
1. Нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования
2. Ментальная карта: Перевёрнутое обучение
Лабораторная к теме 1.3:
1. Рыбий скелет: составляющие ЦОС
2. Требования к информационно-образовательной среде по ФГОС
3. ИКТ-компетентность педагога
Лабораторная к теме 2.1:
1. Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации
3. Функции "Цифрового помощника учителя"
Лабораторная к теме 2.2:
1.
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Сетевой проект Вызов десятилетия |
| Совместные документы | https://disk.yandex.ru | Совместная Яндекс- презентация "Открытия Российских ученых" |
| On-line анкеты | https://docs.google.com/forms | On-line анкета "Результаты совместной работы в группе" |
| Ментальные карты | https://www.mindomo.com/ | Визуализация деятельности Академика Капице |
| Ленты времени | https://time.graphics/ | Лента времени "История развития отечественной вычислительной техники" |
| Виртуальные доски | https://www.figma.com/figjam/ | Виртуальная доска "Великая Отечественная Война" |
| Инфографика | https://www.visme.co/ | Инфографика "Создание парашюта Котельниковым" |
2. Анализ сетевых проектов по 3-2-1
3. Правила поведения в Интернете для школьников
Лабораторная к теме 2.3:
1. Анализ сайта образовательной организации МАОУ Лицея № 180
Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта":
1. Задание 1
2. Задание 2
Лабораторная к теме 3.1:
1. Информационные ресурсы для предметной ИОС
Лабораторная к теме 3.2:
1. Зональное обучение в цифровой образовательной среде
Проектная работа :
