Участник:Дарья Куманейкина: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 27: | Строка 27: | ||
|} | |} | ||
| − | [https://board.vk.com/?uid=6dfd86d4-9c69-47ac-872c-16e77f536b1e Анализ сетевых проектов] | + | [https://board.vk.com/?uid=6dfd86d4-9c69-47ac-872c-16e77f536b1e Анализ сетевых проектов]<br> |
| + | [https://flip-chart.ru/app/board?spaceId=01JV7RC50AC09ZGMFMN3YCQ2YK&teamId=01JV7RC560NHY4DZ237YFJ88RJ&flipId=01JWDHS464KRKEGMK7X4ZRHR44 Правила безопасности в Интернете] | ||
Версия 11:31, 29 мая 2025
ФИО: Куманейкина Дарья Николаевна
Факультет: ФТФ
Группа: МЭ-21-1
Нормативные документы
Ментальная карта
Лабораторная работа к теме 2.2 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС"
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
|---|---|---|
| Интерактивная доска | Miro(https://miro.com/) | Проведение онлайн-урока с совместным решением задач по геометрии в реальном времени. |
| Ментальная карта | Flip (https://flip-chart.ru/) | Визуализация связей между понятиями при изучении темы «Квадратные уравнения» в математике. |
| Онлайн-квизы | Quizizz (https://quizizz.com/) | Проведение интерактивного тестирования по теме «Признаки равенства треугольников» на уроке математики. |
| Инфографика | Piktochart (https://piktochart.com/) | Создание наглядной схемы по алгоритму решения неравенств для урока математики. |
| Онлайн-опросы | Google Forms (https://www.google.ru/intx/ru/forms/about/) | Проведение входного тестирования, сбор обратной связи после урока, анонимные опросы |
