Участник:Жаркова Софья: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
'''Группа''': [[Группа НДО-24-2|НДО-24-2]] | '''Группа''': [[Группа НДО-24-2|НДО-24-2]] | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
| + | [https://edu.tsu.ru/eor/resourse/157/html/1.html] | ||
| + | [http://lib.teacher.msu.ru/pub/238] | ||
| + | [https://study-english.info/ict-web2.php] | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1hEIQSPGNHLG3PNlHbmc5gzANGvGt66u2URsuefVFzKo/edit?usp=sharing] | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj6D45FfavZOqvJd3omBYNGxGP7w-RjMfXAL6pwAtS9gxQGg/viewform?usp=dialog] | ||
| + | [[Изображение:Класстер1.png|400px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {|border=1 | ||
| + | |Сервис | ||
| + | |Пример сервиса | ||
| + | |Пример использования | ||
| + | |- | ||
| + | |Онлайн-обучение | ||
| + | |Coursera | ||
| + | |Студенты используют Coursera для прохождения онлайн-курсов по Data Science, чтобы углубить свои знания и подготовиться к проектам по анализу данных, https://www.coursera.org/ | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | |Stepik | ||
| + | |Студенты могут проходить интерактивные курсы на Stepik по программированию, для того чтобы освоить Python и применять его в учебных проектах, https://stepik.org/ | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | |Udemy | ||
| + | |Студенты изучают веб-разработку на Udemy, чтобы создать собственный сайт для курсового проекта, https://www.udemy.com/?srsltid=AfmBOorJG8dOTUN1cqU27lD_Yy-N4iMUCYsVWFcndeZobAmB59sVlwzJ | ||
| + | |- | ||
| + | |Виртуальные лаборатории | ||
| + | |labster | ||
| + | |Студенты применяют Labster для выполнения виртуальных лабораторных работ по биологии, чтобы изучить процессы клеточного дыхания и фотосинтеза в интерактивной среде, https://www.labster.com/ | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | |ChemCollective | ||
| + | |Студенты используют ChemCollective для проведения виртуальных химических экспериментов, чтобы изучить реакции без необходимости лабораторного оборудования, https://chemcollective.org/ | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | |PhET Simulations | ||
| + | |Студенты используют PhET Simulations для моделирования физических экспериментов, таких как изучение законов движения Ньютона, в рамках подготовки к лабораторным работам, https://clixplatform.tiss.edu/phet/en/simulations/category/physics.html | ||
| + | |- | ||
| + | |Платформы для презентаций | ||
| + | |Canva | ||
| + | |Студенты создают в Canva презентации и инфографику для защиты своих проектов, чтобы визуально эффектно представить результаты исследований, https://www.canva.cn/en/ | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | |PowerPoint Online | ||
| + | |Студенты используют PowerPoint Online для совместного создания и редактирования презентаций к групповым проектам, чтобы удобно работать в режиме реального времени, https://powerpoint.cloud.microsoft/ | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | |prezi | ||
| + | |Студенты создают интерактивные и нелинейные презентации в Prezi, чтобы эффектно представить свои исследования на научной конференции, https://prezi.com/ | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:облако слов Жаркова С.А.png|400px]] | ||
| + | |||
| + | https://miro.com/welcomeonboard/VHoxL1ZCMUFabWI0L0NUMFlWYmplaWp5VGJBYXdSUEdiMkFQYTBzZlpja1NEZS9kRW9scXBGVnhRMzAzWEVqY0ptZmhiUm0wUFBnV2NTR1Zwbks4bGNNdEJkWGgyWnlDOVlNVWxQL1RiZGVldEIrOXVnZ1FBYTFsV2dOa2VMV0RBS2NFMDFkcUNFSnM0d3FEN050ekl3PT0hdjE=?share_link_id=17345481170 | ||
Текущая версия на 17:32, 13 марта 2025
ФИО:Жаркова С.А.
Факультет: ФПиП
Группа: НДО-24-2
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
| Онлайн-обучение | Coursera | Студенты используют Coursera для прохождения онлайн-курсов по Data Science, чтобы углубить свои знания и подготовиться к проектам по анализу данных, https://www.coursera.org/ |
| Stepik | Студенты могут проходить интерактивные курсы на Stepik по программированию, для того чтобы освоить Python и применять его в учебных проектах, https://stepik.org/ | |
| Udemy | Студенты изучают веб-разработку на Udemy, чтобы создать собственный сайт для курсового проекта, https://www.udemy.com/?srsltid=AfmBOorJG8dOTUN1cqU27lD_Yy-N4iMUCYsVWFcndeZobAmB59sVlwzJ | |
| Виртуальные лаборатории | labster | Студенты применяют Labster для выполнения виртуальных лабораторных работ по биологии, чтобы изучить процессы клеточного дыхания и фотосинтеза в интерактивной среде, https://www.labster.com/ |
| ChemCollective | Студенты используют ChemCollective для проведения виртуальных химических экспериментов, чтобы изучить реакции без необходимости лабораторного оборудования, https://chemcollective.org/ | |
| PhET Simulations | Студенты используют PhET Simulations для моделирования физических экспериментов, таких как изучение законов движения Ньютона, в рамках подготовки к лабораторным работам, https://clixplatform.tiss.edu/phet/en/simulations/category/physics.html | |
| Платформы для презентаций | Canva | Студенты создают в Canva презентации и инфографику для защиты своих проектов, чтобы визуально эффектно представить результаты исследований, https://www.canva.cn/en/ |
| PowerPoint Online | Студенты используют PowerPoint Online для совместного создания и редактирования презентаций к групповым проектам, чтобы удобно работать в режиме реального времени, https://powerpoint.cloud.microsoft/ | |
| prezi | Студенты создают интерактивные и нелинейные презентации в Prezi, чтобы эффектно представить свои исследования на научной конференции, https://prezi.com/ |
