Участник:Dedukhina valeriia: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 82: Строка 82:
 
|}  
 
|}  
  
[[Изображение:Облако Дедюхина.png|750 px]]
+
[[Изображение:Облако Дедюхина.png|500 px]]
  
 
[https://beta.flip-chart.ru/board?spaceId=01HWF7CSKHTHVP4MANMN9RY72Y&teamId=01HWF7CSKW9YVEZW77FGKVK6E6&flipId=01HWF7E4EWXTBQ70Y0WK0ARSHB Практическая работа 2.4]
 
[https://beta.flip-chart.ru/board?spaceId=01HWF7CSKHTHVP4MANMN9RY72Y&teamId=01HWF7CSKW9YVEZW77FGKVK6E6&flipId=01HWF7E4EWXTBQ70Y0WK0ARSHB Практическая работа 2.4]

Версия 13:07, 17 июня 2024

Геометрияг971.png

Фамилия, имя. Дедюхина Валерия

Факультет. ФТФ

Группа: МФ-23-1

дз таблица

дз презентация

наша совместная доска

опрос

кластер

текст к презентации искусственный интеллект

презентация искусственный интеллект

Практическая работа 3.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»

Практическая работа 3.2 Образовательные ресурсы Интернета

Сервис Ссылка на сервис Пример использования
On-line анкеты https://forms.yandex.ru/ Сетевой проект Искусство быть учителем
Совместные документы https://360.yandex.ru/premium-plans/?utm_medium=cpc&utm_source=yandex&utm_campaign=B2C_WB_Search_Brand_Disk_RU%7C84674376&utm_term=---autotargeting&utm_content=k50id%7C0100000048631499217_48631499217%7Ccid%7C84674376%7Cgid%7C5341064114%7Caid%7C16128429264%7Cadp%7Cno%7Cpos%7Cpremium1%7Csrc%7Csearch_none%7Cdvc%7Cdesktop%7Cmain&k50id=0100000048631499217_48631499217&yclid=16808353475025960959 Пример совместной презентации
Вики https://wiki.mininuniver.ru/ Сетевой проект Искусство быть учителем
Ленты времени https://www.timetoast.com пример ленты времени
Ментальные карты http://linoit.com


пример ментальной карты
Виртуальные доски https://www.timetoast.com пример совместной онлайн-доски

Облако Дедюхина.png

Практическая работа 2.4

лабораторная работа 3.2

проектное задание

ментальная карта

Кластер Дедюхина.png

практическая работа 2.4 «Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании»