Участник:Гармасева Елизавета: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 28 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
'''Группа:'''[[Группа МИ-23-1|МИ-23-1]] | '''Группа:'''[[Группа МИ-23-1|МИ-23-1]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Кластер Гармасева.png|1000 px|]] | ||
| + | |||
[https://mininuniver.ru/ сайт Мининского университета] | [https://mininuniver.ru/ сайт Мининского университета] | ||
| + | |||
| + | [https://padlet.com/garmasevaes/23-1-brvmsd0ppo11vvjn Cовместная доска] | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/cloud/653b90366938724cb3fb03c6/ Анкета для выявления тенденций развития информационного общества] | ||
| + | |||
| + | [http://go.bubbl.us/dc911e/b3fc?/классификация-информационного-технологий Классификация информационных технологий] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/hoQuuSqgC_Bn1g Информационные революции] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/UEmfc1KMsoVbgg Ученые, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/JBqpnLmpsVV5gA Доклад "Робототехника и сенсорика"] | ||
| + | |||
| + | [http://go.bubbl.us/dcbc23/1d4c?/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B8-%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Ментальная карта "Робототехника и сенсорика"] | ||
| + | |||
| + | [https://create.piktochart.com/output/ca19f474b37a-it-s-a-blank-template Проектное задание 3.5 "Доктрина информационной безопасности в России"] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/hnBGtgcCGAW3Lw Лабораторная работа 3.2] | ||
| + | |||
| + | {|border=1 | ||
| + | |||
| + | !Сервис | ||
| + | |||
| + | !Ссылка на сервис | ||
| + | |||
| + | !Пример использования | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Вики | ||
| + | |||
| + | |https://wiki.mininuniver.ru | ||
| + | |||
| + | |[[Сетевой проект Искусство быть учителем]] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Совместные документы | ||
| + | |||
| + | |https://disk.yandex.ru/edit | ||
| + | |||
| + | |[https://disk.yandex.ru/edit/d/uT5UUYf2nlCWH7qLwsqFiyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cFJydTNoWGNVdw Совместная презентация] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !On-line анкеты | ||
| + | |||
| + | |https://forms.yandex.ru | ||
| + | |||
| + | |[https://forms.yandex.ru/cloud/653b90366938724cb3fb03c6/ On-line анкета] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Ментальные карты | ||
| + | |||
| + | |https://www.mindmeister.com | ||
| + | |||
| + | |[https://www.mindmeister.com/app/map/2648113392?t=OhTvKw1Wyg Ментальная карта] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Ленты времени | ||
| + | |||
| + | |https://www.timetoast.com | ||
| + | |||
| + | |[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 Лента времени] | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | !Виртуальные доски | ||
| + | |||
| + | |https://www.figma.com | ||
| + | |||
| + | |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&node-id=0-1 Виртуальная доска] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Облако Гармасева 2.png|400 px|]] | ||
| + | |||
| + | [http://linoit.com/users/homeeeeee/canvases/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9 Совместная онлайн доска] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/aad0ecdae399443d822c03122730889c Контрольное задание к разделу 1. "Цифророжденные педагогические технологии"] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/6DsPxCpgVqPOqQ презентация «Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании»] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/s8o3clL1j4JLUQ Практическая работа 3.2 "Образовательные ресурсы Интернета"] | ||
| + | |||
| + | [https://app.wizer.me/studentSignin?redir=%2Flearn%2FI5XEI3&name=Solve%20Worksheet%20%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%20%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0&clckid=71598c53 ИРЛ1] | ||
| + | |||
| + | [https://learningapps.org/watch?v=pzurzw1ta24&clckid=f852d722 ИРЛ2] | ||
| + | |||
| + | [https://learningapps.org/display?v=pz27855d524&clckid=5d5d1a99 ИРЛ3] | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/u/662c08bb02848fda6624ad56/?page=1&clckid=956d0493 ИРЛ4] | ||
| + | |||
| + | [https://wordwall.net/ru/resource/72404760/%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b0%d1%80%d0%b8%d1%84%d0%bc-%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%b0 ИРЛ5] | ||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
Текущая версия на 08:58, 15 июня 2024
Фамилия: Гармасева
Имя: Елизавета
Факультет: ФТФ
Группа:МИ-23-1
Анкета для выявления тенденций развития информационного общества
Классификация информационных технологий
Ученые, внесшие вклад в развитие концепции информационного общества
Доклад "Робототехника и сенсорика"
Ментальная карта "Робототехника и сенсорика"
Проектное задание 3.5 "Доктрина информационной безопасности в России"
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Сетевой проект Искусство быть учителем |
| Совместные документы | https://disk.yandex.ru/edit | Совместная презентация |
| On-line анкеты | https://forms.yandex.ru | On-line анкета |
| Ментальные карты | https://www.mindmeister.com | Ментальная карта |
| Ленты времени | https://www.timetoast.com | Лента времени |
| Виртуальные доски | https://www.figma.com | Виртуальная доска |
Контрольное задание к разделу 1. "Цифророжденные педагогические технологии"
презентация «Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании»
