Участник:Асонова Марина: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 52: | Строка 52: | ||
|лента времени | |лента времени | ||
| − | |https://www.timetoast.com/timelines/физкультура-в-нашем-вузе | + | |[https://www.timetoast.com/timelines/физкультура-в-нашем-вузе] |
| − | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Результаты_исследовательской_деятельности_группы_%22Биографы%22_в_проекте_Физкультура_в_нашем_вузе | + | |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Результаты_исследовательской_деятельности_группы_%22Биографы%22_в_проекте_Физкультура_в_нашем_вузе] |
|- | |- | ||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
|фишбоун | |фишбоун | ||
| − | |https://products.aspose.app/diagram/fishbone | + | |[https://products.aspose.app/diagram/fishbone] |
| − | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Результаты_исследований_обучающихся_в_проекте_My_footprint_on_the_planet | + | |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Результаты_исследований_обучающихся_в_проекте_My_footprint_on_the_planet] |
|- | |- | ||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
|фишбоун | |фишбоун | ||
| − | |https://www.classtools.net/ | + | |[https://www.classtools.net/] |
| − | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Учебный_проект_Компьютерная_графика:_вчера,_сегодня,_завтра | + | |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Учебный_проект_Компьютерная_графика:_вчера,_сегодня,_завтра] |
|- | |- | ||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
|https://bubbl.us/ | |https://bubbl.us/ | ||
| − | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Учебный_проект_Способы_физкультурно-оздоровительной_деятельности | + | |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Учебный_проект_Способы_физкультурно-оздоровительной_деятельности] |
|- | |- | ||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
|ментальная карта | |ментальная карта | ||
| − | |https://www.mindmeister.com/70569543/10-11 | + | |[https://www.mindmeister.com/70569543/10-11] |
| − | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Результаты_исследований_группы_Спортсмены_в_проекте_Физкультура_и_школа | + | |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Результаты_исследований_группы_Спортсмены_в_проекте_Физкультура_и_школа] |
|- | |- | ||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
|ментальная карта | |ментальная карта | ||
| − | |https://mind42.com/mindmap/11e002cd-08c7-4b5f-8a4f-70889576d996?rel=url | + | |[https://mind42.com/mindmap/11e002cd-08c7-4b5f-8a4f-70889576d996?rel=url] |
| − | |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Команда_Историки_школы_№_2_города_Кстово_Нижегородской_области/Поклонимся_великим_тем_годам | + | |[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Команда_Историки_школы_№_2_города_Кстово_Нижегородской_области/Поклонимся_великим_тем_годам] |
|- | |- | ||
Версия 22:49, 10 апреля 2024
ФИО: Асонова Марина Сергеевна
Факультет: Лингвистический факультет (ЛФ)
Группа: ПИН-23-2
Онлайн-анкета для выявления тенденций развития информационного общества (ЛР 1.4)
Ссылка на Интернет-источник по теме "Технологии Веб 2.0" (2 задание ЛР 3.4)
Ссылка на Интернет-источник по теме "Технологии Веб 2.0" (2 задание ЛР 3.4)
Ссылка на Интернет-источник по теме "Технологии Веб 2.0" (2 задание ЛР 3.4)
Мой любимый поэт (4 задание ЛР 3.4)
Google-форма для проведения опроса по темам курса (5 задание ЛР 3.4)
Таблица с электронными учебниками из ЭБС "Университетская библиотека онлайн"
Инфографика Контрольное задание по теме 3.5
Самостоятельная работа к темам 2.2 и 2.3
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
| лента времени | [1] | Результаты_исследовательской_деятельности_группы_%22Биографы%22_в_проекте_Физкультура_в_нашем_вузе |
| фишбоун | [2] | Результаты_исследований_обучающихся_в_проекте_My_footprint_on_the_planet |
| фишбоун | [3] | Учебный_проект_Компьютерная_графика:_вчера,_сегодня,_завтра |
| ментальная карта | https://bubbl.us/ | Учебный_проект_Способы_физкультурно-оздоровительной_деятельности |
| ментальная карта | [4] | Результаты_исследований_группы_Спортсмены_в_проекте_Физкультура_и_школа |
| ментальная карта | [5] | Команда_Историки_школы_№_2_города_Кстово_Нижегородской_области/Поклонимся_великим_тем_годам |
| Кластер | Bubbl.us | пример |
| Блок-схема | Draw.io | пример |
