Участник:Тарасов Алексей: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 59: Строка 59:
 
|https://wiki.mininuniver.ru/
 
|https://wiki.mininuniver.ru/
  
||Онлайн сервис создания и редактирования страниц Мининский([https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Результаты исследований обучающихся в проекте Виды информации] )
+
||([https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B8%D0%B4%D1%8B_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Результаты исследований обучающихся в проекте Виды информации] )
 
|-
 
|-
  
Строка 74: Строка 74:
 
| https://docs.google.com/forms
 
| https://docs.google.com/forms
  
|Создание опросов и форм обратной связи ( https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTlQtZGqEe-XbTtv0vXxWvBCKRCA5L4T7KZVDKqYWyS9V5nw/viewform )
+
|( https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTlQtZGqEe-XbTtv0vXxWvBCKRCA5L4T7KZVDKqYWyS9V5nw/viewform )
 
|-
 
|-
  
Строка 81: Строка 81:
 
|https://www.mindomo.com/ru/
 
|https://www.mindomo.com/ru/
  
|Создание ментальных карт для учебного проекта (https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-2bca549288a940f59994963f85e3cd5bhttps://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-2bca549288a940f59994963f85e3cd5b)
+
| (https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-2bca549288a940f59994963f85e3cd5bhttps://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-2bca549288a940f59994963f85e3cd5b)
 
|-
 
|-
  
Строка 88: Строка 88:
 
|https://www.preceden.com/
 
|https://www.preceden.com/
  
|Онлайн-сервис создания лент времени для учебных проектов ( [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1 Результаты исследований группы Информационные ресурсы в проекте На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1] )
+
| ( [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1 Результаты исследований группы Информационные ресурсы в проекте На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1] )
 
|-
 
|-
  
Строка 95: Строка 95:
 
|https://padlet.com
 
|https://padlet.com
  
|Рекомендации по решению проблем информационной безопасности из результатов исследования группы Информационная безопасность общества и личности в проекте На пути к информационному обществу, Т-21-1 (https://padlet.com/lineveselchak/g5yoyishat69d563)
+
|(https://padlet.com/lineveselchak/g5yoyishat69d563)
  
 
|}  
 
|}  

Версия 14:12, 9 сентября 2023

ФИО: Тарасов Алексей Сергеевич

Soft skills.jpg

Факультет: ФЕМИКН

Группа: ИТ-20-1

Работы: Результаты исследований группы Особенности формирования информационного общества в России/ ИТ-20-1

Карта:[1]

Задания по Инф (Я переделал) :[2]

Лабораторная по икт номер 1( ворд):[3]

Лабораторная по икт номер 2(эксель): [4]

Презентация(У меня там дракон): [5]

Онлайн Документ про поэта ( Тарасов(делал) и Митрофанов(чатился)): [6]

Опрос про Нижний Новгород(Интернет-технологии): [7]

Проект по практике: [8]

Презентация по ИКТ: Моя школа [9]

Коллаж и Плакат (Лабораторная номер 3 по ИКТ) ): [10]

Старые(школьные дз по фш): [11]

Сервисы Интернет: [12]

Кластер по сетевому этикету: [13]

Кластер по сетевому этикету(доска): [14]

"Классификация информационных угроз:"(Задание по интернет-технологиям) [15]

"Лабораторная по субд:"(Задание по ИКТ) [16]

"Сайт про Интернет" [17]

"Портфолио" [18]

Сервис Ссылка на сервис Пример использования
Wiki Мининский Университет https://wiki.mininuniver.ru/ (Результаты исследований обучающихся в проекте Виды информации )
Совместные документы https://docs.google.com/presentation "Стартовая презентация учителя"
On-line анкеты https://docs.google.com/forms ( https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTlQtZGqEe-XbTtv0vXxWvBCKRCA5L4T7KZVDKqYWyS9V5nw/viewform )
Ментальные карты https://www.mindomo.com/ru/ (https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-2bca549288a940f59994963f85e3cd5bhttps://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-2bca549288a940f59994963f85e3cd5b)
Ленты времени https://www.preceden.com/ ( Результаты исследований группы Информационные ресурсы в проекте На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1 )
Виртуальные доски https://padlet.com (https://padlet.com/lineveselchak/g5yoyishat69d563)
Алексей.

Где делал! [[19]]


Интересные проекты по Информатике на сайте Вики НГПУ:

- Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ИТ-21-1

- Учебный проект Объединённые сетью

- Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ ИСТ-20-1

- Учебный проект Веб 2.0 для школьника

- Учебный проект Объединённые сетью

- Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ИТ-18